新纪元1912-第529章
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海里，是李子诚对中南海的称谓，在天津，虽说他和袁世凯配合默契，甚至还发出了“上了军舰”的假新闻，而袁世凯更是配合着急速返回京城，似乎着手动员军队，那场“闹剧”一共不过只持续了三天，
三天之后，待他一现身北京之后，一切都结束了！局势也随之稳定了下来，而在那场“闹剧”之中，虽说和袁世凯的配合默契，而且两人也展现了充分的信任，可那种信任，可以持续下去吗？
对此，李子诚从来就没有多少信心，毕竟在历史上，袁世凯从来都不是一个让人放心的对手，所以，对于袁世凯，他从来都是小心加谨慎，以省得自己吃亏，也正因为这点考虑，特勤局才会向中南海渗透，从而保证对中南海的动向的掌握。
“中南海那边，暂时没什么动静，不过，总理，在您到达连云港之后，总统府秘书长梁士诒，曾劝大总统派部队包围远征军军营，迫令远征军内江苏陆军部队缴械！”
李四勤平静的汇报到，对于之前少爷交待的那件“小事”，在他看来根本就是不值一提的，不过在处理那件事时，他还是留了一个心眼，命令当地的特勤局情报站注意留意那些人，谁知道，少爷那么坐会不会有什么深意呢？当然这一切，他没有必要告诉少爷，有些事情并不见得需要少爷知道，而且少爷也不一定愿意知道，只要保证那些人不会引起什么“乱子”就足够了，当需要少爷知道的时候，自然也就是到时候了。
“嗯，梁士诒……”
念叨着这个名字，李子诚倒是不觉得有什么，每个人都有每个人的职责，他梁士诒不过只是食君之禄罢了，没什么好担心的。
“那么袁世凯怎么回答的？”
不用问，李子诚也知道答案，如果袁世凯真的那么干了，或许现在，自己根本就不会再返回京城，更不要说继续当这个国务总理了。
“少爷，防人之心不可无！”
礼貌的提醒一句，李四勤还是把话止住了，防人之心……似乎少爷一直都在防着他们，对于少爷来说，或许他待人以诚，但这并不妨碍他，用其它的手段去防范那些人，就像特勤局就是其中的一个环节。
甚至还有那一位，想着那个人，李四勤在心下冷冷一笑，那个人永远也弄不明白一件事，背叛少爷意味着什么，他以为……
“嗯，阿四，这个我知道！”
点头，随后李子诚又摇了摇头。
“害人之心……他人可以，我不行啊！”
沉默片刻，看一眼阿四，李子诚只觉得的自己这番表白，似乎有点好笑，因为……因为现在特勤局正在执行着一个计划，那个计划可不就是害人吗？
“阿四，那……那件事，现在进行的怎么样了？”
等待总是让人焦急的，所有，有时候，李子诚不得不主动一些，通过掌握事情的主动权，进而获得真正的主动权。
“少爷，暗步就班的实施着，不过，成效……似乎不大……”
话时，李四勤双看一眼少爷，似乎有些不太明白少爷的安排，那么做能解决一些事情吗？
第113章何为重
“教育文化应发展国民之民族精神、自治精神、国民道德、健全体格、科学及生活智能。……注重道德教育……更以美感教育完成其道德……国家应注重各地区教育之均衡发展，并推行社会教育，以提高一般国民之文化水平。”
民四年《教育法案》
一本书，可以象征很多事物，甚至可以说是人们难以想象的事物。此时，展现在李子诚面前的这简单的几本书，却是象征着一些事物，或许象征着一个时代。
就像此时，捧在李子诚手中的《国语》，这是连云港的希望书局印制的“小学教材”，这套小学教材，同样也是教育部纳定的“由国库出资购买”的三十二套教材之一，这三十二套教材，无不是国内各书局云集精英历时数年编纂而成，与往年由各学校自行购买不同的是，这批教材由教育部出资购买，各所国民中小学只需要根据样本选择一套上报即可。
而与往年大都是用普通纸印刷不同的是，这一批教材印刷可谓是极为精美，甚至可以说是不惜工本，每本教材远高于往年数倍，不单书面用硬纸印制，而且纸张亦是使用A级印刷用约工，甚至其中还有大量彩面，即便是李子诚后世所接触过的国内的小学教材，亦无法与之相比，之所以如此，其目的在于回收。
按照教育部制定的有关教科书的章程，在免费提供教科书的同时，采用了一个新做法；就是每学期开始；都将印刷精美的教科书免费供应学生使用；期末收回，这样做；有两个好处：一是可以节约教育经费，减轻民众教育负担，二则是可培养学生的爱书习惯。
而按照用书要求，课本属于学校财产，随课桌椅子一起编号，学生不能随意涂写。上课时有重点的地方；用铅笔勾出来；补充资料写在笔记本上；做习题有专门的练习簿；尽可能使教科书保存完好。学生在学期结束时交回教科书；学校检查书木的完好程度；已经破旧了的；才以新书补充。
按照教育部的推算。这样；全国平均每年可节约70一80％的课本，之所以能够节约大量教科书，最主要是因为这一批教科书都是精装本；耐用，而学校则通过课堂培养，告诉学生把照顾好借来的教科书；视为他们的职责和荣耀。
在后世时，随领导在国外参观时，李子诚最为欣赏就是国外的教科书回收制度，若是实施教科书回收。就会产生诸如父母减轻负担、环境得到保护等多方面的好处，当然更为重要的是自幼养成“爱书”的习惯，可在后世的中国，回收教科书。却喊了几十年，官方的解释是“与时俱进、知识更新”，可事实上呢？按照一位做着教材生意的朋友说法，归根到底是为了一个利字。
在官方，教材编纂数千上万名“公务员”，每年审定教材，亦是一块肥肉，对企业，每年几十亿册教科书的印刷带来数百亿的市场。对个人，全国成千上万人靠着“啃教材”为生，而对于校方来说，教材同样也是一块“肥肉”，在这么一个环环相扣的市场面前，谁可能放弃？所以，教材年年改、日日改。而改来改去，其目的早就不是什么“育人子弟”，而是名副其实的“吃学生”、“啃学生”。
不过，在这里，虽说教材编纂对于国内的各个书局都极为重要，但是与后世不同，几乎是在教育部推出这个政策之后，无论是书局。还是编纂者们就纷纷表示赞同和支持，而其原因则是在看到陇海沿线学校，采用教材回收带来的益处，学生不需要再负担书本费，任何人只需要几个铜板的注册费，就可以入学就读。对于这些以“教育为业”的人来说，这正是他们所希望看到的。
而为了印刷符合质量的教科书，各家书局不惜于去年采购了新式印刷机，不以挣钱为目的，唯社会责任所系，或许，正是在这种前提下，方才能编纂出这些让李子诚倍觉满意的教材。
与后世的“统一教材”不同，现在教育部所采用的是“审定制”，就是国家教育行政部门，根据颁布的中小学各科课程标准，通过自己设定的教材审定机构，对有关出版单位编辑的各类教材进行审查鉴定，审定通过后准予出版、发行、使用的一种教材编审制度。与国定制想比，这种制度无疑为教材的编纂和出版留下了较大的自由空间。
正像这三十二套由各个书局编纂教科书的编纂有两个特点，一是它的民间性，民间在编纂教科书上有较大的自主权，只报教育部审核即可；二是它的编纂者都是国内具有现代思想的第一流的教育家，自然也就体现了此时教育的基本理念。
“蓼蓼者莪，匪莪伊蒿。哀哀父母，生我劬劳！蓼蓼者莪，匪莪伊蔚。哀哀父母，生我劳瘁！瓶之罄矣；维之耻。鲜民之生；不如死之久矣。无父何怙？无母何恃？出则衔恤，入则靡至。父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我，长我育我，顾我复我，出入腹我。欲报之德，昊天罔极！南山烈烈，飘风发发。民莫不，我独何害？南山律律，飘风弗弗。民莫不。我独不卒。”
念着这篇《诗经？小雅：蓼莪篇》，这篇以以缅念父母的辛劳为主旨的课文，李子诚只是满意的一笑。
对于这套《国语》教材，李子诚亦十分赞同，在他看来这套教材显然要比后世的教材更为适用，扬学新学、新说，而不忘中华之美德传统。教之本在育人，使学生有自由发展思想的能力；使学生能看平易的古书。使学生能做文法通顺的文字；使学生发生研究中国语学的兴趣，这才是国语的根本。
这套希望书局制定的小学国语一共6册，每册大概有50到70篇课文。教材中多半谈的是人生修养、民族精神。那些从国内各地聘请的或保守或推新地编者们编辑意图很明确，所收作品大致反应了四个方面的主题。
一是“亲爱精诚”，叙述亲族朋友之爱，及阐发济物利群之精神者，二是“民族意识”，关于卫国御辱。及发扬民族精神者。三是“学业修养，关于学问及人格之修养。四是“身心陶冶”。关于欣赏、健体、娱乐。
因为国语课本无疑是培养人文素质的最重要的媒介，它在传授知识的同时潜移默化地影响着心灵，因此对于学生的人格塑造，乃至对于一代人的人格塑造都是不可小觑的。所以在李子诚的强调下在书局编纂国语教材地时候，可谓是慎之又慎。
这套《国语教材》按照他理想中的模式，给学生展示一个崭新的精神世界。这里要地是真善美，容不得半点矫情、夸饰、作假和媚上，也不要枯燥无味的政治说教。在浩如烟海的古今文字中。要精选出有血有肉。言之有物，文采斐然，可作青年范文的名篇，实在是一项浩繁而又有相当难度的系统工程。
所幸这套凝聚着数百人心血编纂地国语教材在制定之后。受到国内教育界的好评。这套国语教材中没有所谓的文学革新和国学地争执，有的仅只是对文化传统地传承，所有的编者都以殷切地期望和父辈地理性。希望通过这部教材地教化，来塑造理想中地未来中国青年形象。
“怎么，又在看这套教材，”
笑看着似乎对那教材有些爱不释手的李子诚，穆很难想象作为一国总理，在去年一年之中，几乎每个月都会抽出时间来过问小学课本的编纂。甚至还亲自教科书的审议，甚至还曾专门邀请编纂委员会的成员，与他们商讨教科书的编纂事项，那种认真的态度远超过外界的想象。
“藕初，我对教育的理解仅仅站在一个普通人的理解上。”
放下那本厚厚的教材，李子诚极为认真的说道。
“但我关心中国的今天，也同样关心中国的未来。所有正处于当下的中国人都知道。现在我们的国家正处于一个巨大的转型当中，这次转型将以什么方式展开，从最根本的意义上说，是与教育有关的。一个国家的教育能达到什么样的程度，这个国家的文明就是一个什么样的状态。或者说，普通教育，特别是基础教育、中学、小学是一个什么样的水准，这个国家就是一个什么样的水准。”
道出这一番话时。李子诚的神情变得很是认真，在三年前，创办德华大学时，李子诚所考虑的是集中精力创建一所世界上第一流的理工大学，不惜巨资建起的那所大学，云集着世界一流的学者。但是，在随后的几年间�
