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第35章

清水湖的水晕-第35章

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身边的位置坐下来。

  “今天,可能有个外班人要来……”汪昭宇又说,并且夺过余乔手里的复印纸。“怎么,你没有兴趣?我告诉你,是何宛亦!我可是专门死皮赖脸在她面前,告诉她,今天我们班在这里搞活动……我还专门强调与你的文章有关……”

  “是么?”余乔心里一紧,却又强作平静之色。

  “我本来以为她来的希望会很小……但是,没想到我一说出你的名字,一说起和你的文章有关,她的脸色就软化下来了……”汪昭宇颇为认真地笑说:“看起来,她还真的把你放在心上了……兄弟,再接再厉,前途光明……”

  “呵,你扯远了……很多时候想多了,彼此之间的气氛就不正常,距离也会越来越远……”

  “嗯,有道理……”汪昭宇也无心地开始浏览余乔的文章。“对一些女生,需要‘故作矜持’才能开始给她一点点儿好感……喂,她真的来了……”汪昭宇轻轻碰余乔的胳膊。余乔却忍住没有立刻回头。

  “从后门进来的……好像往我们这边看了一下……在后门边坐下来了,在最后一排……看起来有点儿冷漠和迷茫的样子……嘴角动了一下……”汪昭宇似乎在做即时播报。“……一只手托起腮帮了,一双黑亮眼睛在转动了,在到处打望呢……是白色衬衫,贴身的,显身材了……头发没有披在肩上,扎着的……亮丽又清爽,太迷人了……喂,我发现连郑清也在目不转睛地望着她了……嗯,可能在犹豫要不要也递给她一份复印件…有些同学也在看她了……方冷清好象眼睛都直了,大概也能猜到她就是我以前在寝室提到的那个女生……那个‘狗日的’,不要脸的自大狂竟然坐在她旁边一张桌子上,同一排的……”

  汪昭宇一直斜偏着头盯着何宛亦的一举一动。余乔却始终没有回头看她一眼。他坐在那个位置上,连稍动一下都感到浑身不自在。

  在讲台上的郑清看见班里几乎所有人都到了,便在黑板上书写了一行大字:“我们离历史究竟有多远?”在他把一个“远”字写了又擦,擦了又写之时,有同学便大声带头鼓噪了,似乎是要故意打破团支书有意要营造的严肃气氛。

  “团支书,今天的组织活动到底是怎么回事嘛?干吗叫我们看这个东西呀?我们这些‘浅薄无知’的人哪里看得懂这个‘高深’的东西呀?我看我们还是看校刊上的另外一篇文章吧。那叫什么?哦,《清凉清晨》!”一个满脸粉刺的男生对这次活动的主题表示了抗议。附和的起哄声也很快在教室里此起彼伏。

  坐在窗下的余乔突然脸就红了。班里此刻的气氛似乎就是拉开嘲弄他的序幕了。这个时候,他竟然转过火烫的头去看了一眼自己斜后方的何宛亦,他下意识就想从她那里得到一个鼓励的眼神。这也是当天他看她的第一眼。可是,他没有碰到她的眼神,他只看到她正从自己的位置上站起来,注目在她邻桌摆的一张复印件上,最终她拿起来,回到自己的位置上。她邻桌坐的是吴东,吴东很随意地浏览了一下余乔的文章,便不屑般地扔在一边了。一注意到吴东,余乔就感到背上掠过一丝丝的凉意……

  “不知道什么叫‘不耻上问’吗?!”对粉刺男生的带头鼓噪,汪昭宇首先听不下去了。“既然知道自己浅薄无知就好啦,真的读不懂,就要虚心请教……”

  “汪昭宇,如果你看得懂,就给大家讲解一下嘛。”一短发壮女生“提议”。

  “哼,如果撇开那些花哨的东西……”开口的不是汪昭宇,却是坐在教室后面显得气定神闲的吴东。众同学见吴东开口,竟然都静下来细听他的下文:

  “……撇开那些花哨的东西,就只剩下一点儿对‘文坛剽客’徐怀乐的辩护而已。徐怀乐本来就抄袭了人家的东西,人家乔教授的反应属正当的维权,这根本就不是什么值得争辩的事!”

  “吴东,你给大家解释一下什么叫‘文坛嫖客’嘛!”粉刺男生又带劲儿地起哄了。教室里顿时一片哗然,似乎连班里最文静的女生也被带动得笑起来。

  “请大家先安静下来!”郑清有些气急了,脸色也开始变红。“你们……你们怎么就没有一点点历史责任感……还有使命感……”

  众人满含笑意地盯着郑清。他们的休闲神情与郑清的严肃认真形成了比较鲜明的对比。郑清自己心里似乎也打起鼓来,说话也不顺畅了。

  “……嗯,我们班好不容易出了一个认真思考的人,大家也应该认真学习一下人家啊……即使不认同他的观点,也应该尊重他的文字……有一个人文主义者……有一个人文主义者卢梭不是说过吗——我不同意你的观点,但我誓死捍卫你说话的权利?……我还是《C大青年》的编辑呢,你们也没什么人写出点儿像样的文章拿给我看看……人家西方国家很多大学校长都强调,仅仅是实用知识培训还不能称为大学教育,真正的大学教育是‘博雅’教育……要培养心灵的智慧……主要是一种心灵状态培训……所以,我们学理工科的,在人文修养方面,也不应该懈怠了……如果只看专业书……”

  “呵呵,郑清,你还真以为你‘就职’的《C大青年》是什么有水准的刊物啊?团支书,我们还是气氛轻松点儿吧……我就想说,我连蹲厕所都不想带《C大青年》……”粉刺男生又开口笑说。

  “喂,团支书……”壮女生又开口了。“谁说我们每天就只看专业书啦?我还在图书馆旁边那个租书小屋办了一张租书会员卡呢……言情,武侠,稍微有点儿水准的,我都看了个遍啦……”她还没有说完,教室就有人噗哧笑出来。

  “还有啊,团支书……”坐在吴东身边的一平头男生高声说道。“刚才你搞错了啦……‘我不同意你的观点,但我誓死捍卫你说话的权利’,这话好像不是卢梭说的啊……”

  “不是卢梭说的,那你说是谁说的呀?!”汪昭宇不屑地反问这个男生。

  “是……”不料平头男生自己也不知道。原来这男生刚才只是听到吴东的一句低哼——“什么卢梭,人都搞错了,还在上面‘现宝’……”——就想抓住一个噱头。此刻,他有些脸红地问身边的吴东。吴东面无表情地告诉他一个人的名字。平头男生才在众人的期待眼神中又说:“……是什么尓泰……”他挠了挠头。“……是不是托尔斯泰?”他尴尬地再求问吴东。

  他话音一落,教室里又是笑声迭起。这次是汪昭宇笑得尤其夸张。他高声问平头男生:“小猪,你是不是连有个人文主义者叫伏尔泰都不知道?你高中历史比我还差啊……”

  “请大家先安静一下啊!看起来,大家都有很多话要说,这也是很好的事情,郑清待会儿要安排每个人到台上去发言……”说话的人是班长。他似乎是眼看教室里的乌烟瘴气已成定局,郑清微弱的号召力又于事无补,这才出来助阵了。

  “我也不多说什么空洞的开场白了……”郑清这才又说话。“……大家都看了余乔的这篇文章了,每个人心里都应该有一点自己的想法和感受吧,现在你们可以‘放言无忌’了……无论你们是什么看法,都可以谈……就算有人真的看不懂,也要谈一下自己的看法,谈一下对自己为什么看不懂的看法……按学号顺序来吧, 一号温小江……”

  “团支书,这是干什么呀?我们干嘛非要学余乔的‘深沉’文字?我是真的真的看不懂啦……我提议,我们学学吴东发表在晨报副刊上的轻松小品文……吴东这厮也忒幽默……”

  矮胖男生温小江毫无掩饰自己的抵触心理,只坐在原位,久久不见走上台的动静。他的反应让郑清的脸色变得很难看。郑清竟然一下子把眼光落在坐在教室后门边的外班白衣女生身上。那女生怔怔地看着他们的起哄。这个相貌惹眼的女生对他们的关注让已经有些丧气的郑清突然又变得精神起来。他鼓起勇气,对着班里人发威了。

  “哼,看不懂?拿这个理由来说话,你们真的就不感到脸红吗?”郑清颇有教训人的威严气势。“不错,我也承认,一个人能够大方承认自己无知,有谦虚的心态,就算是‘美德’……但是让我不可思议的是,你们一个个好像都不以无知为耻,反倒以无知为荣……你们也别怪我把话说得很重……我想,当有一天,你们也被真正‘启蒙’的时候,你们就能够稍微理解一下我,此刻我为你们痛心的那种感受了……”

  “团支书,你先让余乔给我们解释一下什么叫‘解释学’嘛,或者你给我们解释一下也行……”壮女生又提议。

  “其实我也不确切地知道什么叫‘解释学’……但是我觉得,就算不确切知道,也不会对理解他的文章造成什么障碍……”郑清大方地承认。但是他的话却不能使情绪亢奋的众人信服,只引得遍地的嘘声。郑清还是忍不住脸红,他想叫余乔站起来说,不料他还未开口,教室后门边的那个白衣女生就站起来,对着他们班上的人说话了。

  “我觉得你们团支书说得很对啊,一个作者在一篇文章里用到‘解释学’这个词也许要厚积才能薄发,可是我们作为读者,不一定要去完全理解它的准确含义。其实确切理解也不是不可能,我们只要联系上下文就可以了!”何宛亦大方地开口。“就像我们学专业课,也不是一下子就需要理解每一个公式的原始推导过程……专业学得越精,才可能真正去透彻地分析每一个最简单的概念。开始学的时候,我们却不需要从细节上着手……”

  “喂,同学,你是哪个学院,哪个班的?”有女生不客气地打断何宛亦。看起来,班里人都想问这个问题。这个白衬衣女生看起来很惹眼,班里女生似乎并不怎么欢迎她的到来。

  “哦,她是我朋友……”何宛亦还没有来得及开口,余乔就站起来说话了。他真担心班里人会把她轰走,所以勇敢地站起来为她说话。他忍不住若有深意地看了她一眼,不过她对他的反应却仍只有用“冷淡”来形容。

  “那这位同学,你能不能帮我们解释一下,什么叫‘解释学’嘛?”壮女生大声说道。

  “喂,人家都说了,不需要解释‘解释学’就可以理解文章观点了……”汪昭宇针对壮女生大声说道。“你自己做专业课课后题的时候,你只要知道怎么运用公式就行了,用不着知道公式是怎么推导来的……”

  “有人懒得去探究公式是怎么推到来的,并不代表每一个人都不探究公式是怎么来的啊……”温小江也笑着开口声援壮女生。“再说,这比喻压根儿就没对……我们在运用公式之前,总得知道公式运用的条件吧……现在,我们探究什么是解释学,并不是在探究公式的推导过程,而是在探究公式的实际意义和运用条件……”

  “如果你们真的很想现在就知道什么叫‘解释学’,那我也可以解释一下……”何宛亦从门边站起来说,白皙的脸庞也有些红晕。“……‘解释学’这个词来自希腊的一个叫赫尔默斯的神,他是宙斯的信使,用词所对应的事物来告诉人们词的意义……在中世纪,解释学是诠释《圣经》的专门学科,后来有新教

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