汶川记忆-第9章
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爱的春天永驻人间
徐文蓉余英
当长长的车队渐行渐远，回首往日熟悉的校园，我们只有把眼泪憋进心怀。“再见了，威中！”多想在绿草如茵的足球场再散散步，在芳香馥郁的林荫长廊再乘乘凉，在幽雅迷人的月色校园里再走走，甚至驻足偌大的操场再听听孩子们朗朗的读书声啊！当“威州中学”四个大字在视线里消失，我们都坚定地说：“威州中学，永远在我们心里！”
人不能没有回忆，那个惨烈的下午，让所有汶川人终生难忘。
骄阳似火，无精打采地炙烤着大地。突然，狂风大作，飞沙走石。瞬间，天崩地坼，远处的群山大面积垮塌，面前的教学楼东倒西歪，墙体开裂、瓷砖飞溅。当惊魂未定的师生幸运地从家里、教室、办公室汇聚到操场后，大家才发现，美丽的校园已风采不再。突如其来的地动山摇让所有人都不知所措，清醒后的教师们开始清点本班人数，全校师生无一伤亡的消息，让每一颗忐忑的心暂趋平静。
有一种温暖让人铭记
地震后的夜晚，出奇的冷。瑟瑟发抖的我，在凛冽的寒风中祈求苍天不要吝啬温暖。在一旁守护学生的刘老师竟魔术般地递来一条男式的裤子：“穿上吧，暂时避避风。”帅老师又递来一件棉袄。接过这沉甸甸的御寒物，我实在难以想象，刘老师在余震不断的雨夜是怎样摸回漆黑的小屋，又是怎样在被震得乱七八糟的物件中翻拣出这条裤子的；帅老师那不满周岁的儿子更需要棉衣御寒啊。我突然感到，有一股爱的暖流在这寒冷的夜空中涌动。把眼泪吞进肚子，穿上棉袄，套上裤子，虽然宽大却温暖。
有一种无畏叫“本能”
守着班上的学生，面对黑暗、饥饿、寒冷，我们无助得像大海里飘荡的一叶小舟。学生告诉我，地震发生时，朱老师正在教学楼前的空地上。当所有的学生都在往下冲的时候，安全的他却不顾一切往上冲，从二楼到四楼，几分钟之内跑完所有教室，指挥惊恐不安又不知所措的同学不要惊慌，不要混乱，有序往下冲。学生冲下来了，安全了，朱老师还在摇摇欲坠的楼上，检查是否有遗漏的学生。这一幕，让学生饱含热泪肃然起敬。后来，当我们问朱老师为什么这么做时，他平静地回答：“这是本能反应，因为我是老师。”
有一种精神永不磨灭
雨不停地下，揪心地下。气温骤降，整整10个小时过去了，师生们滴水未进。折腾了10多个小时，孩子们终于扛不住疲惫，头顶油布蜷缩在冰湿的操场上，没有被盖，甚至连多余的衣服也没有一件，大家背靠背，肩挨肩，彼此依靠，互相取暖。“这样下去不行！”余老师又不顾一切冲进家里，抱出丈夫价值不菲的外套，披在学生们的身上。时间一分一秒地过去了，孩子们的声音变小了，雨声却变大了。饥饿，干渴，寒冷加恐惧，让雨夜变得更加沉寂。“爱生如子”的学校领导想尽一切办法找来了些许干粮。黑暗中，四五个同学共饮一盒牛奶，一个同学领两片饼干，看着同学们“享受”着这些“宝贵”的食物，焦急的老师们欣慰地笑了。
“老师，你吃一片。”
“不，你们吃吧。”
“老师你也喝一口吧。”
“不，你们自己喝。”
雨夜中，这样的声音此起彼伏、格外清朗；雨夜中，这样的声音穿越黑暗，温暖了心田并让大家都坚强地挺立着；雨夜中，我们的老师为了让劫后余生的同学们有安全感，他们竟然撑着雨伞，在冷雨中陪着孩子们坐了一夜。整整18个小时，老师们粒米未进。你看，往日腰板挺立、玉树临风的精悍汉子竟然也如此憔悴，沙哑着嗓子仍然在操场里忙忙碌碌。因为他知道，几口牛奶，几片饼干，对十几个小时没有吃饭的学生们来说无疑是杯水车薪，但只要他的声音在，身影在，学生就知道他的心也在，此时自己就是学生的主心骨啊。自己的肩膀就是学生最强的依靠，自己的怀抱就是学生最温暖的港湾。这就是教师，这就是我们无私奉献的教师，任何时候他们都用自己的血肉之躯为学生遮风挡雨；任何时候他们都把学生的安危看得比自己的生命还重。这样的老师想想都让人热泪盈眶；这样的老师怎能不让人尊敬、爱戴。
有一种历练使人振奋
灾难之后的学生是脆弱的，不知亲人是否平安又是令人痛苦和绝望的。
3天了，我和同学们坐在宽阔的操场上，任烈日炙烤。安慰的话不知说了多少遍，鼓励的话不知道说了多少句，口干了，声音嘶哑了，仍然“喋喋不休”，但班里的一位男同学仍然处于极度的担心和恐惧之中，因为他的爷爷、奶奶、舅舅、舅妈、表妹还有他最爱的亲妹妹都在震中映秀。爷爷奶奶年老体弱、行动不便，面对灾难他们怎么应付？妹妹在小学，她们幼弱的身躯怎能承受厚厚的水泥板之重？妹妹自小怕黑啊，当她们呼唤哥哥救她们时，哥哥又在哪里呢？陪着精神差点崩溃的大男生在太阳下炙烤，知心、暖人甚至欺骗的话说了一遍又一遍，还是见他时刻以泪洗面。我知道我的鼓励苍白无力，那种切肤之痛常人能理解，但揪心的痛苦又无法替他承担。面对无情的自然灾害，束手无策的我们只能无条件接受它带给我们的无言的伤痛。但我还是渴望上天赐给我以神力，用我貌似坚强的言语来解救我的学生吧！但是，我却不能，我迷茫了……
关键时刻，让我恢复了信心的是班里一位瘦弱女生的肺腑之言。她对男生说：“我们村子里凡是有学生在威中读书的，家长全都到校来看望了自己的孩子，唯独我的家长没来，这不合常理。我很担心，但我更相信奇迹。退一万步，即使我的父母不在了，我也要好好地活下去，坚持读书，因为我将来还要供养我的妹妹。同学们都已经身心疲惫了，如果我们再为家事哭泣，会扰乱同学们的心绪的，我们的悲伤会压抑所有人，所以我们要笑对生活。”她的话，早让我转过头，任忍了几天还是忍不住的眼泪簌簌而下。痛痛快快地宣泄后，我才明白，有一种用心做出来的坚强更让人刻骨铭心。
是的，地震让我们顷刻间一无所有，一些老师、同学甚至与亲人也阴阳相隔。一些来不及做的事，来不及说的话已成了永远的伤痛。这就是生活，残酷得令人心痛却无法改变。但灾难没有击垮学生，反而让学生历经灾难由稚嫩变得刚强。精神的力量是振奋人心的，师生的关心是最有效的良药。大家现在你帮我、我助你，校园里装满了亲情。校园里流行着一句话：“活着就是最有意义的事，最有意义的事就是认真读书、好好活着。”
当寒风将异地复课点教室外的绿意褪尽时，当枯黄的叶片随风舞起又飘落时，冬天来了，我们却热情澎湃，继续我们没有说完的话，继续我们没有做完的事，因为爱的春天永驻人间。
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那一刻，我们撑起那片天
曾晓忆
那天下午，都来不及收起午休带来的慵懒，房屋突然开始晃动，我根本不知道发生了什么，恐惧突然袭击了全身。地板晃动得越来越厉害，窗户开始“吱吱”作响，屋顶的吊灯晃来晃去，墙壁还不断垮落石灰块。
我来不及多想，抓起一件睡袍裹在身上就跑出了家门。刚出门，天就黑了下来，看不见任何东西，只感觉到宁静的校园瞬间乱了，到处是脚步声，到处是呼喊的声音。
“快，到操场！”压抑住自己因害怕的发抖，我对着声音传来的方向大喊。
“发生什么了？”“怎么了？”“怎么办？”带着哭腔的声音不断传来。
“别怕，和老师一起到操场。”边说我顺着方向伸出了手，几只手摸索着抓住了我，我紧紧拉住他们，一起向操场的方向走去。四周灰黄一片，什么也看不见，我们艰难地朝记忆中操场的方向走去。
“同学们，别怕别慌！都到操场。”“几个同学一起蹲下。”龙校长的声音响起来。在那灰黄的世界中，这就像指明灯，让慌乱终于有了方向。
摸索中，终于我们来到了操场。
“过来，离房屋远一点。”“几个同学一组蹲下，拉起手。”“不要跑。”“不用怕，都向中间靠拢。”老师用力高喊的声音迷漫在灰黄的上空，四面八方的学生们开始向操场中心汇集。安顿好和我一起的学生，我也开始努力用声音把每一个慌乱中的学生带到安全地方来。晃动开始慢慢弱下来，天空也开始慢慢明了，哭喊声变得越来越明显。环顾四周，灰尘厚厚地给每个人着了色，看不见表情，大家的眼里只有惊慌的眼神。
有个人影在人群里穿梭：“同学们回本班，清理人数！”“班主任，班委马上组织！”走近一看，脸上头发灰尘厚厚一层，脚上还穿着拖鞋，是周校长。“马上帮着清理人数！”来不及问声平安，这是她看见我说的第一句话。“好！”边回应着，我环顾一看，灰尘包裹的老师们都忙着在学生堆里奔走，清理人数，安慰学生，有好几个还拉着、抱着自己因为灰尘张不开眼哇哇直哭的孩子。
“初一，初二，高一，高二，依次在这里集合！”“高一（二）班过来！”“高二（二）！”……学生老师的呼喊瞬间开始传播，在呼喊中，学生开始有序地集合在操场。“学生晕倒了！”一名女生由于过度惊慌突然倒在人群中，一位男教师立即把她抱进自己的私家车里，几个女老师马上找来水，女孩在大家照顾中慢慢苏醒。看见女生没事了，老师们又消失在学生堆里。
“初一齐了！”“初二齐了！”……老师很快汇报了检查情况，学生们一个不落都在。听完所有汇报，大家悬着的心才稍稍松了下来。灰尘扑扑的领导们马上商议下一步的安排。由于汶川附近有几个大型水库，地震造成的任何水库的泄露都可能让整个县城淹没于水中。
“向山上撤，马上！”龙校长一声宣布，让处于惊恐中的学生更加不知所措。“我们是不是没救了？”几个女生哭得一塌糊涂，随着，哭声越来越多，越来越大。“不用怕，我们老师一直和你们在一起。只是为了安全起见，我们暂时向山上转移。相信学校，相信老师！”周校长几句话，终于让学生排着队开始向山上开始转移，手牵着手，一步接着一步，全校学生在老师的带领下安全转移到山上。很快，天暗了下来，衣着单薄的学生越来越忍受不了突然袭来的寒意。“怎么办？”老师开始聚到一起不断提出自己的焦虑和办法，看着冷得直跺脚的学生，突然暗下来的天，最后决定回学校。于是，大家又开始排着队整齐地向山下走。
地震后通常伴着一场大雨。回到学校，以班级分开安排好学生，住在一楼的老师正冒着危险从家里拿些防寒的衣物，一场大雨倾盆而下。刚才安顿好的学生被一场大雨冲得到处乱窜，有些还跑到摇摇欲坠的房屋下躲雨……
“马上组织学生到安全地方避雨！”龙校长在雨中大喊。老师们也全部在雨中穿梭着组织本班学生避雨，一会儿，所有的学生都安全地站在屋檐下躲雨，而所有的老师还在雨中忙碌着，准备着让学生度过晚上的东西……
“还有些塑料膜，给学生拉帐篷！
