汶川记忆-第2章
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2008年5月14日
听说震中在映秀；听说映秀已经是平地了；听说映秀中学的教学楼塌完了；听说死了好多人。
忽然反应过来，牛哥（牛哥是付老师的男友，和付老师感情颇好）在映秀中学，不知情况怎样？付妹在北校区，不知她是否已经得知这情况，还有她弟弟也在映中读书，父母在山上老房子里……我不敢多想，只想，她一定担心死了。
几天后我有机会回了趟北校区，碰到了付妹，她穿件草绿色的棉衣，抱了一大包学生的课本，刚从摇摇欲坠的教学楼里冲出来。那天阳光很好，迎着风，有几缕发丝从她额前滑过。（她）没有表情，但眸子依然清澈。听说，从12号到今天她一直和学生在一起，得知震中在映秀的时候，她正在帮孩子们搭帐篷，她只“哦”了一声，然后继续抬起一块与她的体型极不相称的巨大木板。
（老天犹怜，多日后得知她全家都好，只是家中老房子成了一片瓦砾，但那已经不重要了。）
2008年5月16日
我们的孩子们，（我）从来没发现他们这么懂事过。初一的他们平时总是气得老师们无言。但，就是那天（我）突然发现他们一夜长大了。在最困难的那两天，一块饼干他们都会20多个人分着吃（绝没有夸张）！他们在老师的带领下，找水，找食物，打扫卫生，搭帐篷……几乎所有学生都主动将自己食物贡献到班上统一分配，这些食物包括半个面包、一袋饼干、一袋豆腐干、几粒花生……
2008年5月18日
陈远涛是淘气到没办法的那种小男生。
我们的26个孩子挤在一个不足6平（方）米的小帐篷里睡觉，我找了个椅子坐在帐篷门口打起盹儿。凌晨3点多，被冷醒了（实际上根本没睡着），下雨了。帐篷有好几处漏雨。其他同学都睡得很香。有个小小的身影悄悄爬起来，冒着雨，在黑夜里和我们一起将油布盖在帐篷上。风很大了，一盖上，油纸就被风吹走了。他很机灵，跑到远处去找了几个砖块和木板压在上面，11岁的孩子，就那样在黑夜里来回穿梭。陆续又有几个同学醒了，加入了他的行列。但风太大了，过不了一小时，油布又被吹翻，（大家）又起来搭油布，找砖头，找木板。每次都能看见那个小小的“淘气”的身影。
5月的夜晚，很冷。但我们在一起……
人性的光芒（1）
余露 伍邦琴 付卫东 姚文忠
四川，因土地肥沃、特产丰富，素有“天府之国”的美称。在多数四川人潜意识里，灾难与天府向来遥不可及。然而，一切都改变了！2008年5月12日14点28分，地魔发淫威，天府成地狱，钢筋水泥吞噬了无数同胞生命……
点燃生命之光
5月12日，汶川县城正午的阳光格外灿烂。窗外，各色鲜花尽情绽放。街上，车水马龙，忙于生计的人们来回奔波……忙碌与和谐构成了这座深居大山、欣欣向荣小县城的主旋律。谁也不会料到，一场突如其来的灾难正悄悄地潜入这座和谐美好的县城。威州中学一如既往地敲响上课预备铃，各教学班任课教师也一如既往地向教学楼走去。突然，伴随着核爆炸般的巨响，教学楼上下颠簸，坚实的水泥地面顿时如同一石激起的层层波浪剧烈震动。房前屋后，砖头、玻璃碎片、水泥块大雨滂沱般地砸向惊恐万状的师生。在场的任课老师立即配合值日教师，指挥慌乱中不知所措的学生紧凑而有序地下楼并奔向操场。
地震持续的几十秒内，大地痉挛，地雷阵阵，粉尘漫天，遮天蔽日，四周漆黑一片，伸手不见五指，粉尘侵入鼻腔口腔，混成泥浆，仿佛世界末日降临。半分钟后，浓烟散去，灰白色的雾霭中，仅仅留下一片神秘、恐怖的战场：教学楼、办公楼、综合楼、住宿楼楼体倾斜，墙体被挤酥，几千名师生头上、脸上、衣服上都凝上了一层厚重的灰色粉尘。
学校被毁！家园被毁！梦想被毁！汶川县城犹如大力士赫拉克利特复活而奋力搏斗后留下的战场，留下绯红的血色和浓密的悲哀。
学校的操场内挤满了学生、老师、家属和避难的市民。整个操场乱作一锅稀粥。这时的威州中学立即启动了“威州中学地震灾害应急预案”。各中层干部第一时间赶到操场——
德育处主任张戈斜扣衬衣扣子，通过哨声指挥、安定学生。
副校长龙绍明戴着一副女式学生近视眼镜，手握半导体话筒，嘶哑着喉咙高呼：“各班同学，按升旗仪式队形站好！”
工会副主席曾茂蓉反穿着衣服，分不清正反面和前后领口，一直把守在操场出口疏散学生。
校长周秀华满脸尘土、满口泥沙，脚踩一双破旧棉拖鞋向上级领导汇报情况……
地震时的他们如此狼狈，但由于应急预案启动及时，领导班子指挥得当，威州中学创造了全校3000多名师生及家属无一人伤亡的奇迹！
因岷江上游被堵，汶川岷江河道断流，威州中学毗邻岷江，洪水随时可能到来。为确保师生安全，学校领导班子组织全校教师带领学生向姜维城山开进。等到最后一名学生上山后，龙绍明副校长却没有上山。他拉着爱人刘军老师的手，两夫妇红着双眼、泪流满面，不顾身前身后砸下的砖头，迎着尚未散尽的粉尘向着女儿就读的威州小学一路呼喊飞奔……
是啊！灾难来临，首先考虑学生。先保护学生后抢救家人的老师又何止他们夫妇？危难时刻，为人父母、子女、妻子、丈夫、老师乃至干部的多重身份，令他们往往难作选择——一头连着亲情，一头肩负着对学生的安全职责，选择哪一头都可能留下一生的愧疚！这就是威州中学的领导！这就是威州中学的老师！
待到岷江河险情排除后，全校师生撤回学校。午后的骄阳早已消逝，取而代之的是石灰、黄土、烟尘以及地震袭击时所产生的死亡物质混合成的灰色的浓雾，笼罩着汶川这座生命孤岛。地震时核爆炸似的巨响已经消失，脚下的大地时不时地喘息震动，刺激着威中师生脆弱的神经。天地间扯出千万条雨帘，犹如断掉的链条无情地鞭打着惊魂未定的他们。更令人担忧的是：天降暴雨，地震汶川县城通信中断、供电中断，威中紧挨岷江，若洪水袭来，学生能否找到逃生出口？教师们冒着生命危险冲入倾斜的办公综合楼取出发电机，自行发电点亮了出口道路旁的路灯。
人性的光芒（2）
那是整个黑暗的汶川县城内独一无二的路灯光。一片死寂中，这灯光为威中师生照亮了逃生的方向，给了尚在颤栗的学生多少安慰、多少希望！面对如此大的灾难，威州中学的教职工用他们柔弱的双手点燃了照亮希望的生命之光！
小草也坚韧
《诗经·小雅·十月之交》记载：烨烨震电，不令不宁；百川沸腾，山冢崒崩；高岸为谷，深谷为陵。我们的祖先早在3000年前就描绘出了如此壮阔的地震景观。当灾难恣情肆虐时，人的生命是脆弱的。然而，面对灾难，威中教职工爆发的抗击灾难的意志力却是坚强的。为了让学生有个栖身之所，有的老师把油布、帐篷让给学生，自己却蜷缩在树下被暴雨、饥饿、寒冷折磨得瑟瑟发抖；为了让学生驱走暂时的饥饿，有的老师冒着余震的危险从家里取出仅有的几块泡菜萝卜；为了将瘟疫拒之门外，学校隔天分别召开行政会、应急小分队会，特别成立了清洁卫生领导小组、安全领导小组，挖开了威中自留井，严格控制进校人员，密切关注学生饮食起居，随时与县疾控中心联系，修建填埋、再修建再填埋临时厕所……
最终，威州中学全校3000多名学生都被平安健康地疏送回家。这是威州中学抗震救灾工作取得的又一骄人成绩！但又有谁知道，成绩的背后又隐藏着多少威中人的泪水与辛酸？
5月12日那天，威州中学副校长、党总支委员贾代清第一个冲向教学楼，冲向学生宿舍，高声呼喊、组织疏散学生到安全地带。待南校区师生稍微安定，他又驱车到北校区。而此时余震不断，汽车要经过楼房密集的县城。砖头、水泥块随时都可能砸向汽车。此时的贾校长早已将生死置之度外，他深知北校区还有1000多名师生在等着他。车行至姜射坝，公路已被完全堵死，怎么办？贾校长毅然弃车步行，躲过不断从山上滚下的石头，一路小跑，义无反顾地冲向北校区。
到了北校区，他来不及休息，马上组织安排自救工作，召集北校区的行政、年级组长开会，商讨北校区抗震救灾措施，成立北校区抗震救灾安全保卫组、秩序组、后勤组、门卫组、清洁卫生组及医疗组。他召开老师会，要求教师们在大灾大难面前一定要振作精神，鼓起勇气，做好学生的思想、心理工作，全力以赴，保证学生的生命安全。随后又召开学生大会，要求同学们要镇定，一切听从老师的安排。北校区的抗震救灾工作自此有条不紊地展开。
在救灾物资奇缺的情况下，他冒着酷暑烈日和师生们一起抬钢管、木板，带领老师们冒着生命危险，冲入学生寢室抢出一床床棉被、床垫。经过两天两夜的奋战，1000多名师生都住进了帐篷。
师生的生活、住宿安顿好了，但几天来贾校长没有吃过一顿饱饭，没有睡过一宿安稳觉。每天晚上隔一小时他就要巡视一遍校园，早上5点钟就起床安排一天的工作。他的眼睛熬红了，声音沙哑了，嘴唇干裂了，整个人消瘦了！然而，又有多少人知道他遭受着怎样的煎熬和痛苦。工作间隙休息时，他轻声与身边的年轻教师聊天：“这次地震，我家里总共埋了14个人……”
没有豪言壮语，没有惊世骇俗，贾校长以他朴实的言行，谱写了一曲可歌可泣的抗震救灾的壮丽乐章！
威州中学初2010级3班班主任曹霞老师的丈夫在地震当天因公殉职。当她在距离县城7公里的板桥地段寻找到丈夫尸体后，她几乎崩溃！但安葬丈夫后的第二天，她就回到学校和孩子们在一起了！她将巨大的悲痛深埋于心，以母亲的胸怀对待她的57个孩子。她害怕这57个孩子也像她一样遭遇不幸！她以一颗正在流血的心温暖学生，让学生真正学会坚强。曹老师在不幸中昂起头，让学生们不仅在她的语文课里学到了文化知识，而且提升了人生境界、完善了人格意义。曹老师的实际行动让每一个学生都认识到了自己的发展方向，使学生明白，即使不能成长为一棵遮蔽四方的大树，也要长成一棵坚韧不拔的小草。
曹霞老师在最为脆弱、最为艰难的时候，一直坚守在自己的工作岗位上。在抗震救灾的日日夜夜里，曹老师用自己并不坚实的臂膀为幼小的孩子们撑起一片希望的蓝天，让人想起布莱西特戏剧中的一句格言：“我最弱的时候，就是我最强的时候。”
灾难毁灭了威中教职工的家园，带走了他们的亲人，但他们却一直坚守岗位，让3000多名学生平安健康地投入亲人的怀抱。贾校长、曹老师面对人生苦难表现出的勇敢、坚韧、无私、无畏又给人以多少欣慰、钦佩、启迪、希望和信心！愿逝者安息，生者奋发！
远方的征程
天崩地裂，裂掉的是房屋，裂不掉的是学生生生不息的精神；地动山摇，摇垮的是校舍，摇不垮的是师生共同抗击灾难
