青.色-第2章
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这时候，江小牙感到语言的单薄，感到诗歌的苍白，在这杜鹃红遍的春天里，仿佛到处都是诗，可是又到处寻找不到——不，其实诗歌无处不在，可是只要你抓住了一种，就会失去其余的全部——整整一个春天，江小牙心驰神荡、魂不守舍，她最终什么文字也没有留下，在这被诗歌填满的春天里，她感到自己实在太过渺小……
茅江两岸这漫山遍野的杜鹃，以及它铺天盖地的那种红，从此深深地打在江小牙的灵魂之上，成了她这一生中最隐秘也最灿烂的情结。。 最好的txt下载网
6、1985年
1985年，永荔中学发生了一个重大的事件，这件事，也为江小牙的生命注入最鲜活的内容。
“学好数理化，走遍天下都不怕”，这句话一直是二十世纪八十年代的至理名言。正因为这样，许多年来，永荔中学都是理科班三个之多文科班一个之少，理科班人欢马叫文科班默默无闻，理科班登科入仕文科班考上大学的寥寥无几。但几个刚分配来的大学毕业生，却使这一观念和现象发生了历史性的改变。
分配到永荔中学的五个年轻人，有在学校混得不太好的本科生，有顺其自然的师范生，也有听天由命的专科生。其实从八十年代初，就不断有毕业生分到这所县级中学，但哪一次都没有这次人数众多，哪一次都没有这一次实力强劲，哪一次都没有这一次来势凶猛。本来永荔中学的教职工上百号人，上百人的队伍里，多五个不多，少五个不少，但如果这五个人都有可能成为带动未来主流生活的人物，那么他们的到来就不仅仅是五个人的事情。
在这五个人的队伍里，有一个叫罗向德的年轻人。这个人操一口标准的普通话，就是他那口流利漂亮的国语，就足以让永荔中学那数十年不变的本地话，一夜之间变得灰头土脸。除此之外，这个人英俊潇洒、活力四射，他在课堂上公然谈论爱情，谈论社会弊端，他执教高87班的《政治经济学》，却给学生大讲萨特和佛罗伊德，他洪亮而清越的笑声，让那些老教师们忍无可忍。
另一个让1985年的永荔中学不可忽视人物的叫甘玉婷。这个女孩子学的是中文，脸上终日一副古典文学的派头，她每日一换的奇装异服，以及一唱三叹的柔媚语音，一下子成为学校女生私下里的公共楷模；尤其是每天黄昏时分，这个女子竟公然在教学楼前，与县政府的男秘书除了打羽毛球，还眉来眼去地打情骂俏，她那迷人的娇笑，排山倒海般涌向永荔中学全体师生的耳中。
还有一个另类角色叫黄克，这个家伙更加让人不可小视。他长着一米八零的个头，这样的个头在南方已不多见，而这个人麻杆一样的瘦身材，更是让人叹为观止。黄克平时行为孤僻、出语惊人，他的眼睛有如两把犀利的刀子，看人一眼就让你心里发毛，每次他傲慢地从教学楼前走过，都要让人心里产生一种十分痛快的感觉。黄克不仅仅是言行让人冒火，更要命的是，此人公然表示出对教师这一弱势群体的蔑视，公然表示只要有机会就调离教育系统，并且还公然向那些传统的老教师们发出挑战，公然以军令状的形式接受正在分离出来的文科班，同时提出要由自己组阁，给文科班配备最强劲的师资力量。黄克的狂妄直捣老教师们心里最薄弱的环节，一下子在教师队伍中掀起轩然大波，让那些冥顽不化的同事们又气又恼、又怕又恨。
总而言之，1985年分配来的这一批大学生，他们要么才华横溢，要么锋芒毕露，要么自我中心，要么我行我素。他们一个共同的特点都是想尽快地实现自我，并且基本上都不愿等待和缺乏耐心。他们用那些闻所未闻的思想和观念，潮水一般灌入这所已经有数十年历史的重点中学，同时冲击着整个县的教学界，并且还延及至整个县城的普通公民。
7、一个叫罗向德的青年教师
1985年秋季上半学期，是高二分科的过度期，虽然只短短的两个月，高87班却发生了微妙的变化。这一变化，首先是从罗向德和黄克老师介入87班开始的。
罗向德执教的是87班的政治经济学，从第一天走进教室，这个人就让学生们耳目一新。那天上午，当上课铃声响起之时，同学们都用期待的目光注视着门口，盼望着他们新的政治老师出现。但是第二次铃声又响过了，教室门口仍然只有静静的秋阳。正在这时，坐在前排的同学发现了教室后面的骚动，他们扭过头来，看见一个西服挺拔的年轻男人正从一个座位上站起，他的脸在秋日的朝阳下，真可以用光芒四射来形容。
罗向德拿着那本不厚的政治课本，笑容满面地穿过一排排课桌，站到了高87班的讲台之上。他站定之后，先是非常富有魅力地一笑，然后扬起手上的那本《辩证唯物主义》，说出了他任教87班的第一句话：“这是一堆文字垃圾。”
即使是说这样份量很重的一句话，罗向德也是笑着的。这句短促的话一下子让教室里48个学生目瞪口呆，在一片惊愕的议论声中，罗向德展开了他的论述：“你们知道吗？五年前我学的政治课本，跟你们今天手上拿的这本一模一样，甚至连封面颜色和课本的页码都没有变化。其实你们问问年纪稍长一点的老师，他们会告诉你们，不仅五年前用的这本课本，甚至十年前的内容，跟现在也基本大同小异。这，就是我们的教育。”
教室里一片沉默。接着是掌声、如潮的掌声。
“我叫罗向德。”罗向德转身在黑板上写下他的名字，“以后的日子，将由我来上你们的政治课。但是我还是得把这堆垃圾重新输送给你们，因为，你们不仅需要了解这个社会，你们更要升学，以此去闯你们的未来，而这堆垃圾，却是通往升学路上必不可少的桥梁。”又是一阵沉默，但这次没有掌声。
这时，罗向德非常古怪地笑了一下：“当然，我还会尽我所能，告诉你们一些别的，一些真实的、真正有用的东西……”接着，他象征性地打开课本，开始了课本内容的讲解。
很显然，罗向德根本就没有备课，更没有什么备课本，他几乎不需要看书，就能够把课本里的内容背诵如流。那本薄薄的《辩证唯物主义》，非常孤独地躺在他的手边，他有时还走下讲台，在教室里来回走动，情绪激昂的时候，甚至不经意地把半边屁股搭在女学生的课桌之上。罗向德这种超然脱俗的气度，以及那口高贵非凡的普通话，一下子倾倒了高87班的所有学生，不少人的心里，从此有了具体的向往，以及对未来美好生活的具体设计。
罗向德一出场，就获得了出其不意的效果。接下来的日子，大家都盼着上政治课，盼着听罗老师的普通话，以及他激烈的“旧课新说”。但是没过多久，同学们就发现罗向德虽然能带给他们全新的知识和观念，而更多时候，却让同学们陷入普遍的难堪和愤怒。
原因是罗向德几乎从不沿袭传统的教学方式，就是连测验和考试，都不像其他老师那样先喊“预备”，然后才喊“开始”。他的每次动作都是突然切入飘然而去，几乎不给学生一点想象和揣测的空间。有一次突袭测验，竟然致使全班48名学生，只有两名及格，弄得原本成绩优秀的不少学生，也忍不住羞愧难当心中骂娘。但是就在这次测验中，江小牙却鹤立鸡群，以答题全部正确获得了满分，成为罗向德最为看重的学生。在全班成绩一片飘绿的情况下，江小牙那一百分无异于证实了自己是一位天才，在公布成绩的那节课上，罗向德就是把江小牙当成“天才”来夸奖的。
罗向德的爱憎分明无所顾忌，恰恰犯了作一个人民教师的大忌，致使一段时间里，李书康校长收到一大堆的告状信。但这些告状信对罗向德形同虚设，他该干什么还干什么，该说的话也一句没有少说，渐渐地大家发现告状只能说明自己的无能，最后只好无可奈何对他的方式表示认可。
虽然表面上江小牙对罗向德不以为然，但在心里，她对罗向德所有的宠爱都照单全收——表面上的不为所动，是基于从小老师都告诉她不可骄傲自满；全盘接收，是因为她觉得自己本来就是“天才”。在“天才”这一点上，江小牙认为自己与罗向德达成了一种共识，这种共识，也成为她最终选择读文科的重要理由。
8、一生的第一次
对一个少年来说，中学文理分科是他走向社会的第一个岔路口。在一次自习课上，罗向德在江小牙的身边坐了整整45分钟，他用自己对社会的亲身认识和感悟，毫无顾忌地给江小牙上了一节的“选科课”。
那次罗向德向江小牙传达了这样一种观念，基本上就是：“劳心者治人，劳力者治于人。”罗向德说，在大学里，与文科相对应的专业包括中文、新闻、法律、哲学、外语、历史等等，而与理工科相对应的专业则是数学、物理、化工、自动化、工民建。罗向德认为，在未来的社会里，前者所从事的职业，基本上是处于上层建筑那类的，而后者的走向，则是在经济基础生活中发挥作用。因此说，文科生将来的地位，往往处于“劳心者”的阶层；文科生的前途，实际上要比理工科的光明得多。
罗向德的反叛，使江小牙耳目一新，她越来越觉得罗向德见识超群，同时也发觉学校里很多老师原来竟是那么平庸。
黄克作为文科班的领军人物，自然希望这个班有一些资质拔尖的学生，但他并不是那种喜欢去说服别人的教师，或者说他根本就没把自己当成教师。他的做事方式是属于管理型的，是挥手决策的那一种。他一向认为应该给予学生充分的自由思考的机会，在这种*之上进行管理，才是一种最尊重学生也最为人性的做法。因此黄克与江小牙的谈话十分简洁，甚至没有任何诱导的因素，他只是开玩笑地问了句：“江小牙，你准备读文科还是理科？”
江小牙说：“我还没想好。”
“我要是你，我就读文科。”黄克说完后就走了，余下来的全让江小牙一个人去琢磨。黄克的话虽然简短，但这简洁的两句话，却在罗向德用整整一节课阐述的理论框架上，钉上了一颗结结实实的钉子。
另一个影响江小牙作决定的，是永荔中学的校长李书康。在江小牙看来，李校长是一个琢磨不透的人物，他的每一句话，每一个表情，都包含着深不可测的内容。一次晚自习，李校长鬼使神差进了87班的教室，当他走到江小牙课桌边时，有意停留了一会，还歪着脑袋，把江小牙桌面上的豪言壮语轻轻念了一遍。当他念完“我要与暴风雨进行最后的较量，把生命的瞬息都交给战斗”时，不经意地笑了笑，然后问了江小牙一句话：“读什么，想好了没有？”
“我想念文科。” 江小牙挑战似地看着这位长者，她以为像李书康这样的老一辈，一定是盼她能读理科考大学给学校争光的。那时候学生高考，老师们总是把“为学校争光”放在“个人前途”的前面，因此江小牙断定李书康一定会为她的回答有些生气。但这次李校长却只哼了一句：�
