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第4章

大地震中孩子的100篇作文-第4章

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受天伦之乐的老人……留给我们的只有难以言状的心痛与叹息。我们只有含着泪,默默地、默默地祝愿他们一路走好……
  在地震中幸运逃过灾难的人们,迅速从家里抱出了被子、床单等生活物品,以供更多的人能有地方休息。当天晚上,什邡的广场上、体育馆内等各种空旷的地方,搭建起了许多的帐篷。躺在帐篷内,听着整夜没有停歇的救护车的鸣笛声,由远至近,由近至远,哭声、呻吟声在寒风凛冽的夜晚,令人不寒而栗……身旁少了爸爸宽大的肩膀,只能习惯性地窝在妈妈温暖的怀里。想象着冒着余震危险,组织带领人去救援了的爸爸,以及其他同在四川重灾区的亲人朋友们,我的心不禁又提了起来!
  震后第三天,妈妈带我前往离汶川只有一山之隔的洛水。在路上,我清楚地看到了公路边的房子因地震的破坏而残破不堪,有的房瓦全部被掀翻,有的屋梁被折断,有的房子甚至只剩下一堵已布满裂纹的墙……去往洛水的公路也变得凹凸不平,石头、钢筋全部露了出来,车子在行进中非常颠簸。我真不知道解放军叔叔是怎么在这条公路上来回不断地去执行救援任务的!
  到了洛水,我们走进了这个不大的小镇。因为有液氨泄漏,所有的人都戴上了口罩……这就是我以前生活过的洛水呀,如今只剩下了残垣断壁!
  洛水中学的一幢教学楼,直接沉到了地下,呈现在我眼前的只是两米多高的废墟。洛水生活区的四合院已经全部被夷为平地……
  看到这些,我的心中只有一种感觉:沉痛无比!
  后来,我又去当了几天志愿者,虽然很累,但是一想到那些人们,就算再苦也值得。
  这次地震,令我改变了很多。我剪掉了自己的一头长发,因为我下决心要做一个全新的自己,从“头”开始。
  这是一场无路可退的灾难,唯有直面。
  灾难后的我,成长了!
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14。可恶的地震
四川省什邡市实验小学六年级蒋青苧
  2008年5月12日14点28分,可恶的地震“光临”了汶川,身边的人,都开始慌乱应对……房屋倒塌,有人被埋!
  大震之后,重灾区内一片荒芜,既停电又停水,堪称“死城”一座。但这该死的地震呢?似乎来这儿“旅游”了一趟,之后什么也不管,拍拍屁股,走了。
  然而,谁能不为地震之后的惨状感到悲伤呢?眼睁睁看着原本一幢好端端的大楼,却被夷为平地;有些大楼呢,虽没倒,但却成了45度倾斜的危楼……以前繁华的城市不见了。处在广汉三星堆里的青铜器,也摔坏了好几个,虽然我看不懂这些青铜器,但我知道它记录着中国悠久的文化。四川的著名风景区,也不复存在,就像青城后山,如果要重建的话,也得要个两三年,并且也不会像以前那样自然幽静了。更可恶的是,唐家山堰塞湖也弄得人心惶惶,耗资耗力,总算是将险情排除了……为了救人与重建,可把解放军叔叔累坏了,又搬砖又搭篷。看到这幅场景,谁不心疼着急呀?!
  再说说我家吧,那可真是一片狼藉——饮水机直直地躺在了过道中间,爸妈床对面的衣柜倒在了床上,我的书柜有了极大错位,堆在桌子上的书散了一地,墙体也有了裂纹。原本和父母快快乐乐的日子全被打乱了,学校也因地震放了假。可我又不敢回家,整天在楼下待着,偶尔听听别人讲讲地震中发生的一些事,或自己看看书,真是又热又无聊!晚上睡在帐篷里,那叫一个“闷”呀,而且蚊子又多,街上又特吵,让人根本睡不着。突然觉得,还是去学校上课好,可以和同学在一起……我天天盼望这种避难的生活能早点结束。
  然而,仔细想想,仅仅靠埋怨是没用的,一切还得靠自己,靠我们大家的努力,只有努力付出,才会改变眼前的一切!请看我们今后的行动吧!
  

15。刻骨铭心的经历
四川省什邡市实验小学六年级李夏
  轰隆隆、轰隆隆……紧接着一片恐惧的尖叫声,把我从睡梦中猛然惊醒,当我睁开双眼,只感觉床在剧烈震动,房屋在疯狂摇晃,似乎整栋住宿楼马上就要垮塌。
  当我们被老师迅速而有序地护送到操场后,才知道刚刚发生了一场千年不遇的灾难——“5·12”特大地震!眼前的一幕让我惊呆了:围墙倒地,房屋裂口,有两间教室的一角垮塌,校门口的10多间小卖部屋顶全部被掀翻……
  由于通讯中断,父母颇费周折才找到了我,但又无家可归,只能在路上漫无目的地往前走,一路上我好心酸、好心痛,因为原本美丽的家园顷刻间变得满目疮痍,人们的脸上写满了恐惧和悲伤……
  下午4时许,一个更“惨烈”的消息传来:在什邡的红白镇和蓥华镇,房屋几乎被夷为平地,有几所学校和数百家企业被埋或垮塌,死伤无数,听说还有一两个村已经从地球上完全消失了……天啊,这到底是怎样的人间灾难啊!
  可接下来的好几天时间里,让我又惊喜又感动。惊喜的是,大批的解放军叔叔冒着生命危险火速奔往灾区搜救被埋人员,来自全国各地的赈灾食品源源不断地送到灾民手上;感动的是:解放军叔叔和医生们几乎没有合眼,虽然早已疲惫不堪,可他们仍在争分夺秒地拼命救死扶伤……一方有难,八方支援,原来只能在书本上才能看见的字句,而今却变成了活生生的现实。伟大的祖国啊,你的子民空前团结,众志成城,抗震救灾,一切的困难,都变得不再可怕。这不是在唱赞歌,是一点、一滴、每个细节、每一个片段,在我心灵最深处的触动。
  在地震后的好长一段时间里,我不再有机会和条件像以前一样高高兴兴地上学,但我仍然坚持做一件事,那就是写日记,因为在我身边每天都有太多的奇迹和太多的感动。一个三四岁的小男孩儿被救出来时不但没有哭,还勇敢地向军人敬礼;警察蒋小娟阿姨无私地给灾区婴儿喂奶;被埋的李克成叔叔在废墟下靠喝自己的尿顽强坚持了106个小时;77岁的老医生张泮林由于太疲劳而晕倒在手术台前;一位军人叔叔为老奶奶抢救棉被而付出了年轻的生命……这一幕又一幕真实而感人的画面,无不体现出中华民族在大灾大难面前团结自信、不怕困难、无私奉献、敢于牺牲的优良传统和崇高的革命精神。
  遇到空前的灾难,我们确实不幸,但我们很幸福,因为我们生长在充满爱的祖国怀抱。
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16。大地震发生后……
四川省什邡市川西国学堂彭钰玲
  2008年是中国的奥运年,人们正怀着喜悦的心情期盼着它的到来。出乎意料的是,天大的灾难降临在中国四川大地上,震惊了全中国,乃至全世界。
  2008年5月12日14点27分,四川与往常一样安详、宁静,人们忙着各自的事。仅1分钟后,特大地震发生了。
  小鸟悦耳的鸣叫声,学生朗朗的读书声,刹那间变成了哭声、求救声夹杂着建筑物垮塌的轰鸣声。四周都在摇晃,山上的石头纷纷落下,我的家乡变成了一片废墟。整个德阳镇,伤亡达数万人,有些人至今还未找到。在电视节目中,我看到了这样感人的场景:一位女大学生被成功解救出来的时候,她说:“我相信你们会来救我的!”我的心,被这一幕深深打动了,我想:生命真的很脆弱,但是只要有一股坚定的信念,就会有生的希望。那些难忘的岁月里,电视节目一直都在播放四川的最新消息,全国人民的心紧紧地牵挂在一起。每一位救援战士,每一位医疗人员,他们都忘我地工作着,心中只有一个念头:“还有许多人等着我们去救!”没日没夜地奋战在第一线,只为救活更多宝贵的生命。
  一方有难,八方支援!有了全国人民的关怀和帮助,我们的家乡一定会重建得更加美丽!
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17.压不垮的肩膀
四川省什邡市川西国学堂谭羽双
  2008年5月12日14点28分,不知多少人心惊胆战,不知多少城市被夷为平地,不知多少人失去生命……
  5月12日的那一刻,我正在教室里看作文书。突然我发现靠着的板凳开始颤动,以为是哪个调皮的同学在搞恶作剧。我俯视了一下桌底,咦?连个鬼影也没有!我心想:谁呀,在跟我玩摇板凳的恶作剧?真无聊。我刚想完,桌子也开始颤动,我有点疑惑。突然,教室所有的课桌都在颤动,咦,这是怎么回事呀?还没想完,不知是哪个反应敏捷的同学大喊了一声:“地震,快跑!”同学们一个个蜂拥而出。我刚想往桌子下钻,却被一个同学阻止了,“快往外跑!”我侧过头瞄了一眼那身影,因为太慌张只朦胧地看到喊我的是位女生。我便改变了主意,站起来冲出教室,向老师办公室跑去……几秒钟之后,我不知道自己趴在哪里的地上,像铁铸的一样不愿意挪动,害怕楼房因我一动而垮塌,东西压在我们身上。当时的动作状态简直无法形容,只能说是“五体投地”。这时,我多么想空中来一架飞机,甩下云梯,让我们攀爬上去,一飞了之;我渴望身上长出一对翅膀,迅速地飞到天空,然后选择安全的地方着陆。但想象总归是想象,奢望的想象终不能在生活中出现。我当时最现实的渴望是在我的身体周围能出现一些救援的人们,但有谁能来呢?在这么危急的时刻,就算有人来,通往楼下的阶梯断了,救援的人能用什么工具带我们下去呢?一个又一个问题困扰着我……过了片刻,我看见何校长带着我的爸爸和其他几位家长,抱着长梯向教学楼不顾一切地冲过来,我们看见了生还的希望,多么高兴呀。可是,一把长梯不够长,无法够到三楼的窗台,这时,我看见,何校长毅然将长梯放在了自己的臂膀上,让我们楼上的学生从长梯上一个个慢慢地下来……
  那时,我觉得何校长很高大,高耸入云。
  谢谢您,何校长!多么伟大啊,何校长,我崇拜您,更崇拜您那压不垮的肩膀!
  地震无情人有情,患难时分见真情。
  

18。最美的老师
四川省什邡市蓥华镇中心小学六年级马粒
  晨曦初露,鸟儿们依然像以往一样鸣叫,天还那样的蓝,隐隐中,好像能看到向倩老师那亲切的笑容,像亭亭的白玉兰,像盛开的白茉莉,她在天堂,依旧保护着大家……
  当5月12日14时28分到来时,地动山摇,山崩地裂。那时,孩子们正坐在教室里,欢快地唱着歌。面对这突如其来的灾难,孩子们感到惊慌失措,稚嫩的童声,霎时化作了惊恐的哭喊。“地震!快跑!”站在讲台上的老师,马上意识到了情况的危急,她几乎用尽全身力气一边向学生们高喊,一边还挥手疏散同学们离开教室。同学们迅速从座位上弹起,涌向教室门口。这时,教学楼横梁上的水泥块“哗啦哗啦”地落下来,发出令人心惊胆寒的声响,听到这样的声音,学生们更是焦急害怕。大楼左右摇晃着,几乎使人站不稳,众多的学生阻塞在楼道口,这时,一位年轻的女老师抓着楼梯栏杆,左摇右摆,吃力地走上楼来,大声而镇定地说:“孩子们,快,快!一个一个地按顺序下楼,别慌张,要快速!”紧接着,老师靠在栏杆上指挥着学生们

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