中华人民共和国演义-第64章
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查一查吧。” 赵南起查了几个月，一直没有查出来。因为在绞杀战期间，志愿军击毁的敌 机太多了。单是从 1952 年 1 月到 5 月，志愿军击毁的敌机就有 1743 架，其 中在空战现场击落的就有 600 架，其他的也大都带伤坠毁，机毁人亡，实在 无法查找，但死于空战这一点是毫无问题的。范弗里特得知儿子战死，尸无 着落的消息后，痛哭了几天。他还想出动飞机报复，但飞行员们个个怕死， 只能在夜间偷偷溜出来活动。美军的绞杀阵彻底失败。
1952 年 6 月一过，天气慢慢转热。洪学智指挥志后部队为全军发放夏装， 忽然赵南起跑来报告：“陈司令有电，请你速去桧仓，有要事商量。”
究竟后事如何，且看下回。
第三十回 筹“一五”周恩来求援助 论“三改”刘少奇讲国情
话说洪学智接到陈赓的电报后，急忙乘车赶往桧仓。没想到出来迎接他 的竟是邓华。洪学智奇怪地问道：“你不是在开城谈判吗？什么风又把你吹 回来了？”邓华说：“先进去吧，进去就知道了。”洪学智随邓华进去见了 陈赓。陈赓说：“你来得正好，事情是这样的。总理来了命令，要我立即回 国，志愿军司令员兼政委由邓华同志代理。咱们一起研究一下战局吧。”
自 1951 年 4 月第五次战役结束后，志愿军又粉碎了美李军发动的夏秋季 攻势，歼敌近 8 万人。在后方，志愿军又大破敌军设下的绞杀阵。为了配合 开城谈判，美李军又在策划一次新的战役。陈赓、邓华、洪学智经过仔细地 考虑和讨论后，决定革新战术，粉碎敌军的新的攻势。部署已定，陈赓交接 了工作，于 1952 年 6 月中旬启程归国了。到了北京，他立即向周恩来报了到。 周恩来这一个时期工作异常紧张。三年经济恢复建设已取得了预期的进 展，有些重点工程已开始建设，中国人民在中国共产党的领导下，迅速地治 愈了战争的创伤，正在为第一个五年经济建设作准备。其间真是英雄辈出， 捷报频传。在青岛，一年仅 16 岁的女纺织工郝建秀创造了新工作法，提高工 效好几倍，被人们称为郝建秀工作法。在鞍山钢铁公司，有一个叫孟泰的老 工人，急国家所急，想国家所想，每天下班后不回家，在厂区内外收拣多少 年来被人们丢弃的器材。当时正值鞍山恢复建设，极缺零部件，孟泰即将自 己收藏的一房子器材捐献给厂里，确实解了一些燃眉之急。在山西一个叫西 沟的村子，有一个叫李顺达的人领着农民互助合作植树造林，使大家的日于 逐步好过起来。真是百废俱兴，千业兴旺。中国共产党中央政治局眼看朝鲜 战场已经稳定，短期内战争不能结束，决定按计划开始第一个五年经济建设。 周恩来是国务院总理，领导制订建设计划的重担自然是落到他的肩上了。周 恩来深知事体重大，领导部长们反复推敲计划。但大家对这样大规模的经济 建设没有多少经验，再者许多重点工程都急需苏联的合作，所以党中央决定
周恩来北上访苏。周恩来又日夜忙着访苏的事，累得肝部疼痛起来。
陈赓回到北京后，立即向周恩来报了到。过了几天，周恩来即把陈赓接 到西花厅，两人一起去丰泽园。毛泽东把他们接进去后，陈赓着急地问道： “主席，这次是要给我一个什么任务啊？”毛泽东说：“这个不急，你先说 说你对美军的作战能力的看法吧。”陈赓说：“好吧，那我就向主席汇报一 下。朝鲜战争表明，美帝是整个帝国主义的支柱，政治军事都有一套，作战 上非常客观，不墨守成规善于变化。一般包围美军一个团，全部歼灭它要两 天时间。我们在夜晚包围它后，如果当夜没有消灭它，第二天白天美军就会 出动飞机坦克把这个团救援出去。原因就是敌军的装备占压倒优势，而我军 的技术装备太落后。如果我军的技术装备有较大的改善，朝鲜战争的局面就 会有更大的改观。现在情况下，敌人要把我们赶回鸭绿江，那是幻想；但我 们把美军赶下海去，也是不容易。证明战争将是持久与长期的。我们准备长 期坚持吧！逐渐改善我们的装备与交通，争取最后胜利。”
毛泽东点点头说：“很好，找你来就是为了这事。朝鲜战争表明，技术 装备已成为取得战争胜利的重要因素。这次苏联装备了我们六十个师，又给 了我们一些飞机。但真正要解决这个问题，必须依靠我们自己。中央决定创
办军事工程学院，专门培养空军、装甲、雷达、火箭、海军等方面的高级技 术干部。谁来办呢？你来办吧！”陈赓连忙推辞：“主席，这个我隔行，恐 怕办不好。”毛泽东笑笑说：“你隔行？谁又懂行，你指出来。”陈赓无言 以对。周恩来劝道：“陈赓同志，你虽然不懂军工，可你懂得办军校嘛。长 征时期，你不就是干部团的团长吗？”毛泽东说：“对了。我们挑选你正是 因为你有办军校的经验。不懂军工技术，可以学嘛。”陈赓说：“好吧，我 保证完成这个任务。”
陈赓走后，毛泽东周恩来又商议了几件事。毛泽东说：“提起创办军事 工程学院的事，我又想起全国高等院校的调整来，国务院的方案拟订好了没 有？”周恩来回答说：“已经拟订好了。调整的重点是北京和华东、华南。 准备把辅仁大学并入北京师范大学，燕京大学并入北京大学，清华大学的文 理各专业也并入北京大学。清华大学专门办工科，北京大学从现在的沙滩迁 到燕京大学校园，现在五道口一带创办地质学院、钢铁学院、机械化学院、 矿冶学院、航空学院、政法学院、邮电学院、医学院，再加上附近的清华、 北大，使这一带成为北京的大学城，华东的高校现在主要集中在上海和南京。 准备取消南京的金陵大学、山东的齐鲁大学、上海的圣约翰大学、沪江大学、 震旦大学，有关系科并入其他学校。把复旦大学、南京大学和山东大学改为 综合性大学，浙江大学和南京工学院改为工科大学。在上海再创办航空学院、 体育学院等大学。在广州，取消岭南大学，把中山大学办成综合性大学。” 毛泽东听了点点头说：“国家大规模建设就要开始了，需要大批人才。一定 要办好这些大学。要抽调一些有真才实学的教授到军事工程学院去。”周恩 来说：“还有几个好消息要告诉主席，在美国英国的许多学者正在积极争取 回国，参加国家建设。李四光、邓稼先已回来了，钱学森也正在争取回国。” 毛泽东说：“很好，要照顾好他们的生活。”接着，毛泽东和周恩来又谈了 一会知识分子问题。蒋介石临从大陆逃走前，动员大学教授科学家撤到台湾， 确实走了一些，但大部分人都扔掉飞机票，藏起来等待解放。李四光、邓稼 先、钱学森等人本来在美国、英国已经成家立业，但一听新中国成立，谢绝 一切挽留，放弃别墅、汽车，毅然远涉重洋回来报效祖国，说明广大知识分 子是有正义感的，是热爱祖国的。当然，由于许多知识分子是从旧社会过来 的，对新中国还一时不太习惯，组织他们学习党和国家的方针政策，使他们 尽快对新中国习惯起来，这是非常有必要的。应从爱护、尊重、鼓励他们的 爱国热情出发，万不可因为他们有点历史上的瓜葛就把他们列入另册。
毛泽东又问道：“恩来，你还有什么事吗？”周恩来回答道：“中央这
次决定我率政府代表团访苏，我感到压力很大。特别是关于中苏共同使用旅 顺口海军基地延长期限的换文，我很担心，要是斯大林同志不同意换文，撤 走苏联海军，那我们的压力就大了。”毛泽东说：“我看不会。现在朝鲜战 局已经基本稳定，美国急着想结束战争，斯大林不会看不到这一点。当然， 我们还是尽量争取苏联海军继续留驻旅顺口，只要他们不走，美国的战争狂 人就不敢往东北扔炸弹，这对世界和平都有好处。现在我们只有一边倒。朝 鲜战争苏联没有出兵，但给了我们许多有形无形的支援。没有他们的支持， 我们在朝鲜就更难打噢。我们一定要尽快增强我们的国力，加强国防力量。 你要大力支持陈赓的工作，只要是他需要的，都要尽量满足他。”周恩来答 应说：“好，那我走了。”这是后话，暂且按下。
为了培养大批建设人才，党已经对教育工作进行了改革，实行国家对学
校的领导，废除原来的反动政治教育，建立和加强了革命的政治教育，在高 校建立了中共党委，以保证贯彻党的教育路线。
为了解决工农兵群众接受教育的问题，党和国家大张旗鼓地在城市和农 村展开了扫盲教育运动，组织工人、居民、农民和妇女参加各种各样的识字 班、冬学（冬天农闲时举办的学校）、夜校的学习，编印了大量的结合时事 教育的通俗的文化学习课本。通过扫盲运动，使全国大部分工人、农民和妇 女识了字，可以看报写信。同时，党和国家又大力发展小学中学教育，注意 吸收工农子弟入学，给家庭经济较困难的工农子弟发放助学金。党和国家还 在全国办了大量的正规的工农速成中学，选送解放军指战员和干部、优秀的 工人农民到学校学习，采用各种方式提高工农兵干部和优秀的工人农民的教 育水平。许多战斗英雄、劳动模范被保送到各类大学里接受高等教育。
于此同时，党对全国的高等院校进行了调整，以加快培养国家急需的工 业建设人才和教师。大批高等院校的教师愉快地服从国家的需要，离开原来 的大学和城市，到条件比较苦的边远城市参加新的大学的创办。由于采取了 这些措施，国家急需的建设人才的培养速度大大加快了。以国内急需的地质 勘探人才为例，建国前全国只有一百余人，建国后短短几年时间，就发展到 一万多人。很多大学里其他专业的学生，急国家之所急，放弃了自己的专业， 改学地质专业。他们毕业后，奔赴地质勘探第一线，踏破戈壁荒山，风餐露 宿，为国家的经济建设做出了重要贡献。其他专业的学生也都是愉快服从国 家分配，争着到祖国最需要的地方去，到工业建设第一线去。
党和国家还建立了国家最高科学研究机构——中国科学院。在文艺工作
上，党继续提倡文艺为工农兵服务，为人民服务的方针和“百花齐放、推陈 出新”的方针。在医药卫生工作上，党提出了“面向工农兵”、“预防为主”、 “团结中西医”的方针，消灭了一些严重危害人民健康的传染病。
党非常重视知识分子的思想改造。建国初期，广大知识分子爱国热情很
高，渴望加强学习。党组织广大知识分子学习马列主义，清除帝国主义奴化 教育的影响，组织知识分子参加抗美援朝、土地改革、镇压反革命运动，接 受革命实践的教育。1951 年《毛泽东选集》开始出版。此年 9 月，北京大学 十二名著名教授发起学习运动，北大开始了一个比较集中的学习运动，北京、 天津的其他高校也紧接着开展学习运动。周恩来受中央委派，向京、津两市 的高校教师作了《关于知识分子的改造问题》的报告。党总结了京、津两市 高校教师的学习经验，并推广到全国所有高校和中等学校以及其他行业中的 知识分子中去，全国形成了一个声势浩�
