给孩子们的礼物-第5章
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“我们赶紧玩就没关系啦。”
当少年离开这位新朋友家时，已经是三个小时之后了。作业也没有做，和女孩子见面的时间也已经晚了一个小时。少年慌张地赶紧背起书包，向她的家跑去。可是，她因为等不到他，已经一个人先去了儿童环境协会。
少年满头大汗地跑上环境协会所在的大楼。当他到达时，会议已经接近尾声了。更不幸的是，会议最后的结果与少年事先准备的截然不同，可他却对此又无能为力。
虽然大家都没有说什么，但看着少年的目光都有些异样，甚至连那个女孩子在会议结束时，也不理少年，把他一个人撇下，走了。
少年想去追女朋友，可最后还是放弃了。两腿发软，连走的力气都快没了，手中拎着的书包也好像变得特别沉重。
一回到家，妈妈用责备的口吻问少年究竟发生了什么事。吃饭的时候，少年心不在焉，都不知道自己吃了些什么。吃完了饭，坐到课桌前，也没有心思做作业。
于是第二天，少年带着未完成的作业去了学校，老师目瞪口呆地盯着少年看。
这时，少年想起了老爷爷。
将心思放在无关紧要的事情上，
没有关注真正重要的关键问题，而是左顾右盼。
这些都是导致问题和麻烦产生的原因。
这样的原因往往又导致前功尽弃。
少年再次静下心来，将今天要做的事一件一件地计划了一遍。对于已经能很好地稳住心态的少年来说，这些本来都应该不是难事。然而，经历了这次的事情，少年却感觉莫名的失落和空虚，无法振奋起来。
“心里面一点点事就可以让我浪费整整一天，而这个世界上能使我沉溺其中的有诱惑力的事物是那么的多，我真的能走出一条正路吗？”
脑子里一冒出这样的想法，少年立刻感到恐惧，自信也一下子消失了。
少年打定主意，再次去找老爷爷。
啊！可是这次，却见不到老爷爷了。曾经高兴地迎接少年到来的老爷爷已经不见了，房子也已经空了出来。
大门上贴着一张纸，上面写着：“此屋出售/出租”，这到底是怎么一回事呢？
“老爷爷，老爷爷！”
少年又敲了敲大门，喊着老爷爷。
恰好此时，有村子里的人走在前面，他告诉少年：
“这位老爷爷已经去世了。”
“啊？”
少年一下子无力地瘫坐在地上。
到了吃晚饭的时候，感到头重脚轻的少年走出房间，凝望着曾经和老爷爷一起玩儿、一起聊天的游戏场。那里的秋千此刻正在风中轻轻摇晃。
少年慢慢地走近那个秋千，铁链已经生锈了，少年却一屁股坐了上去。
周围很安静，只听到秋千摇晃的声音。
“现在，我能向谁去请教啊？”
少年的面前一片黑暗。心中仿佛有一种忍无可忍的感觉，似乎有一堵无法逾越的高墙挡在面前。这些感觉都因为，他从此以后再也不能得到老爷爷的教诲了。
少年思念着老爷爷，想着想着就流下泪来，不知不觉间，就呜呜地哭了起来。
少年的哭声越来越大，周围太安静，因此，少年的哭声从游戏场一直传到了邻居家。人们透过窗户、探出墙头向外张望，都好奇地看着少年。少年完全没有察觉，只是一个劲儿地哭泣。
过了一会儿，少年从秋千上站了起来。天色已晚，他必须赶在天黑前乘上公共汽车，回家去。
少年耷拉着头，无意识地挪动着步伐。后面，秋千孤单地独自摇晃。这时，少年突然停住了脚步。
少年的眼前首先出现的是一只白色的小狗，它的旁边立着一根白色的拐杖。少年缓缓地抬起头来，看到了拄拐杖的人。
那是一位身穿白色裙子，白色上衣，满头白发的老奶奶。老奶奶一见到少年，便慈祥地微笑起来。
“你是来找这家的老爷爷的吗？”
一身白色的老奶奶用拐杖指着老爷爷家紧闭的大门。
“是的，怎么了？”
“我是这位老爷爷的邻居，也是他的朋友。你有什么事找他？”
“那么说，老爷爷去世的时候不是孤孤单单的了？”
“对。非常隆重。”
“非常隆重？怎么回事？”
“所有的一切……总之，因为他是一位了不起的人物。”
白衣老奶奶告诉了少年很多他不知道的事情。
老爷爷在年轻的时候就建立了一个影响力延伸至全世界的大公司，并且长久以来，他都用挣来的钱帮助穷困的人，直到去世。老爷爷还资助建立了好几所图书馆和研究所。
当老爷爷年纪大了，他便将公司交给年轻人打理，并且，他将自己那么多年来的人生体验告诉了很多人。
而告诉少年的那个“世界上最珍贵的礼物”的故事也是其中之一。
从老爷爷的故事中获得智慧、赢得成功的人不计其数。他们都来参加了老爷爷的葬礼，另外来的还有很多曾经得到老爷爷帮助的人们。
“如果你能早点来该多好啊。”
白衣老奶奶望着少年，自言自语道。
“老爷爷他为什么要这么努力地告诉别人这些故事呢？”
“因为老爷爷相信这是上天赋予他的使命。”
少年回到游戏场，重新坐回秋千上，轻轻地晃动起秋千，静静地思考起来。他感觉到，老爷爷仿佛就坐在自己身边，仿佛又在和他说着以前曾告诉过他的许多故事。少年已不是用耳朵来听，而是真正溶入到了心中。
少年跟随心中的声音，再次聆听老爷爷那些充满智慧的话语，感受着老爷爷饱含温情的心灵。
少年对老爷爷只有无尽的感激之情。
“我深信，上天要我做的事，就是尽我所能给予他人帮助，使他们能过得幸福并获得成功。有着这种信仰的人，人生就会与众不同。”
刹那间，少年眼前豁然开朗。正是这个道理！少年拿出笔记本，将老爷爷最后的启示记录了下来。
在“现在”里生活，在“过去”中学习，替“未来”计划，
这些都还不够。
我们的内心还需要一根坚强的、
可以给予长久支撑的木桩——使命。
洒落泥土中的种子一旦被翻动就不能再发芽。
而只有在我们的信仰坚定不移的时候，
生命中的一切才有意义。
少年认真地审视着记录下来的文字，并专心致志地思考着这段话的意思。老爷爷的话不管是以前还是现在都那么深奥难懂，但现在的少年已经可以理解了。
我们不能只停留在知道要做什么的层面上，而要进一步知道为什么。只要知道了为什么要这样做，我们就能够把事情做到最好。
叔叔因为生病，到乡村来疗养。
母亲寻访有名的医生，开出最好的药材，让叔叔服用，
并叮嘱家里的孩子要照顾叔叔。
家里的一个孩子虽然抱怨作业太多，
可是由于家里又没有其他人，
于是，不得不担当起照顾叔叔的职责。
他虽然也是个善良的孩子，但却缺乏使命感。
而家里的另一个孩子却认为叔叔要比作业重要得多，
并且深信只要让叔叔好好吃药，他的病就能好转。
于是，很乐意地接受下了照顾叔叔的任务。
这个孩子是具有使命感的。
少年现在没有睿智的老爷爷的帮助，但依然可以靠自己来领悟生活的真理。
少年深深地呼吸着来自山林的新鲜空气，嘴角扬起一丝微笑。耳边响起熟悉的声音，那是老爷爷轻声的话语。
你现在已经学会了很多，
具备了很多能力，也成长得很快。
有些人在孩提时代便得到了“世界上最珍贵的礼物”；
有些人在成长为青年之后会得到；
有些人直到老年才明白过来；
而有些人终其一生都无法领悟其中的真谛。
现在已经获得“珍贵礼物”的少年，是何其的幸运。在广阔的未来，在幼年时便得到的礼物将对生活带来无穷的帮助。少年万分感激为他带来这一幸运的老爷爷，并深深思念着他。
少年从秋千上下来，要回家可得赶紧了。刚要挪动步子，只听有人叫他：
“喂！”
是那位白衣老奶奶。老奶奶刚才一直注视着少年，等着他。
“有东西要给你。”
“也许是老爷爷要给我的……”
少年的心一阵狂跳，两颊也涨红了。
白衣老奶奶微笑着点点头。
“老爷爷曾经嘱咐我要找一个怎样怎样的少年，并让我将这个转交给你。”
老奶奶从腰间掏出一张皱巴巴的纸片，递给少年。
少年双手接过那张纸片，把它放在胸口，此刻，他的心嘭嘭直跳，同时，一行热泪流了下来。但是这次，他没有哭出声来，因为内心已经变得沉静而庄严了。
小狗好奇地看着少年，并在他周围跑来跑去。
夕阳已燃红天际，微光柔和地笼罩着大地。
少年小心翼翼地打开那张纸。
被余辉氲染成红色的纸片上写着这样的几句话：
在这段时间里，感谢你能相信我这个老头子说的话。
我经常忘记你是孩子，而总是按照我自己的方式跟你说一些很难懂的话，
真是对不起。
有些话你可能还不能明白，
但在你未来的生活中会渐渐领悟和理解的。
现在，所有的问题都要你独立去面对了，
这样，你的梦想和生活都会慢慢地成熟起来。
我们至此以后，会是长久的分别，
这是给你今后这一段长长的空白时期准备的最后的礼物。
请相信我，我们的相识与相处也是一份特殊而珍贵的礼物。
——写于即将离开这个丰富多彩的世界的时候
成功是指我们成为我们希望成为的人。
希望成为厨师的人一旦成了厨师，他就是成功的。
希望成为护士的人和希望成为木匠的人如果分别成为了护士或者木匠，
那么他们也就是成功的。
成功还指的是向着一个高尚的目标前进。
故事结束之后
伊伦小学毕业了。
伊伦像那个得到“世界上最珍贵的礼物”的少年那样小学毕业了，现在正在等待初中
的入学。上次，跟老师谈起那个关于“世界上最珍贵的礼物”的故事时，其中的一个片段浮现在了脑海中。
成功是指我们成为我们希望成为的人。
希望成为厨师的人一旦成了厨师，他就是成功的。
希望成为护士的人和希望成为木匠的人如果分别成为了护士或者木匠，
那么他们也就是成功的。
成功还指的是向着一个高尚的目标前进。
一天，老师来到伊伦的家里找伊伦。
“我找你是因为那个‘珍贵礼物’的故事，你不想跟你的同龄人们说说这个故事吗？”
在毕业和入学的时节，在市政厅前有位小学生和中学生们举行的特别讲座，老师推荐伊伦去那里演讲。
“我怎么行啊，还是老师来说吧。”
“啊呀，你能比老师我说得更好啊。”
于是，伊伦去跟父母商量。
父亲对伊伦说，这是他自己的事，应该自己决定，但同时也暗示伊伦不妨去试一试。
“这是一个能让你有条理地进行演讲的好机会啊，你就试试看吧。”母亲则用肯定的话语鼓励伊伦一定要去试一下。
伊伦想，那种推托拒绝的话也绝不是谦虚的表现。于是，便答应了老师的邀请，并保证自己一定会好好准备的。
“你一定能出色完成演讲的。”
老师摸摸伊伦的头，说着。
突然，老师像想起了什么似的，问伊伦的母亲，伊伦为了将这个故事中的道理付诸行动都做了怎样的�
