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第15章

选择成就人生-第15章

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如果懂为什么缩手缩脚呢?”
  可见,机会对每个人都是公平的,能不能抓住完全要看个人的思路和能力。
  曾经有人进行这样的实验。把20个富人的财富平均分给20个富人和20个穷人,然后让他们住在同一个村子里,所处的环境相同,所拥有的财产相同。就这样经过了2年,再看这些人,富人又成为富人,穷人又变回了穷人。这说明能否成为富人不在客观条件,而在于主观愿望、思维观念还有个人的能力和努力程度。没有增加财富的愿望和能力,金钱再多也守不住,而善于经营的人能不断地用钱生钱,扩大财富规模,即使没有钱也会寻找机会赚到钱。
  这是一个关于淘金的故事。一天,有一个年轻人想跟随别人去淘金。当他在赶往淘金的路上时,遇到了一条大河的阻拦,然而河边又没有船,他该怎么办呢?年轻人突然灵机一动:“别人都去淘金,我为什么不做一个送他们去淘金的人呢?”从此,别人去淘金,这个年轻人就划船送这些人过岸。去淘金的人面对对岸的黄金诱惑,自然蜂拥而至,久而久之,这位年轻人也发迹了。
  其实,成功就这么简单,换个想法和思路,避开竞争焦点的锋芒,迅速抢占潜藏的市场就可以了。但是,说起来简单做起来难,并不是每个人都能及时地调整思维,准确地判断出潜在的机遇的。态度是一种选择,你自己完全可以做出正确的选择。
  很多人的思维习惯性地跟着前人走,跟着经验走,用老方法来解决新问题,结果当然不会成功。事物是变化发展的,一切都在变,我们的思维也应该因时因地地改变。很多传统思维在当时那个年代看来是坚不可摧的,可是因为时间、空间和时代的变化,已不能满足现时社会的需求,在不断进步的科学技术或现代化的生活方式猛烈冲击下,
  有成功人士把成功归结为两步:想和做。一个人成功与否,首先取决于他想不想成功,想用什么方法来促使成功;其次才是把想法付诸于实践,才是按照既定的想法去实施。这里的“想”以及“想什么的方法”就是我们所说的思维。在传统的观念里,很多人只注重实践,以为做了就会成功,结果辛辛苦苦忙了一辈子却一事无成。而成功人士告诉我们:失败与成功其实就差一步之遥,差的不是运气,不是能力,不是努力,而是一种明智的思维,一个人只有敢于+实干+巧干,才可能成功。
  思维直接决定了你的发展方向,毫无疑问,一个明智的思维会使你事半功倍,而一个保守落后或错误的思维则会使你事倍功半,甚至一无所获。
  有一天,某公司总经理叮嘱全体员工:谁也不要走进八楼那个没挂门牌的房间,至于为什么,他并没有作进一步解释。
  一个月后,公司招聘了一批新员工,总经理对新员工又交待了一次“不要走进那个没挂门牌的房间”。
  “为什么?”有个年轻人小声嘀咕。
  “不为什么。”总经理严肃地答道。
  这个年轻人有些不理解,其他人劝他干好自己的工作,不用瞎操心。可是年轻人偏偏有个犟脾气,非要进那个房间看看不可。他轻轻地叩门,没有反应,再轻轻一推,虚掩的门开了。走到里面,只见房间桌子上放着一个纸条,上面写着“把纸条送给总经理”几个字。年轻人拿着纸条走进总经理办公室,当他将那个纸条交到总经理手中时,总经理一脸笑意地宣布了令人吃惊的决定:“从现在起,你被任命为销售部经理。”
  那个年轻人果然不负重望,把销售部的工作做得有声有色。
  思路不同就会有不同的结果,在错综复杂激烈竞争的现代社会,每天都会遇到大量的新问题,给人们的事业、工作、生活带来压力和障碍,同时也带来了无数的机会和变数。有了正确的思路,就代表方向正确,再加上正确的方法,离成功就不远了。
  赚小钱靠运气,赚大钱则要靠头脑,靠新颖独特的思路,因此要肯于花时间和精力去思考。而思考的过程就是一个提出问题和回答问题的过程。那些成功者就是因为善于向自己提出问题才找到通向成功的道路。大部分人没有成功,没有致富,根本原因是他们不愿意思考,也不会正确思考。因此才有了“思路决定出路”这个当今最为流行的概念。







·正文· 9。激活自己的创新思维

阿普顿是美国普林斯顿大学数学系毕业的高材生,对带他工作的没有大学文凭的爱迪生有点瞧不起。有一次,爱迪生让他测算一个梨形灯泡的容积。于是,他拿起灯泡,测出了它的直径高度,然后加以计算。但是灯泡不具有规则形状,它像球形,又不完全是球形;像圆柱体,又不完全是圆柱体。计算很复杂,即使是近似处理,也很繁琐。阿普顿画了草图,在好几张白纸上写满了密密麻麻的数据和算式,也没算出来。正忙于实验的爱迪生等了很长时间,也不见阿普顿给他结果,他走过来一看,忍不住笑出了声:“你还是换种方法算吧!”只见爱迪生略一沉思,快步取来一大杯水,轻轻地往阿普顿刚才反复测算的灯泡里倒满了水,然后把水倒进量筒,几秒钟就量出了水的体积,当然也就等于算出了玻璃灯泡的容积。这时羞红了脸的阿普顿傻呆呆地站在一旁,恨不得找条地缝钻进去。
  这样简单的方法,作为一个大学毕业的高材生为什么没能想到呢?不是他愚蠢,也不是他不尽心,关键是他只知道在常规的框框里打转。如果我们静下心来想一想,这种现象,可以说也经常发生在我们的身上,只不过是我们没有注意罢了。
  有一次,奥地利两位著名的作曲家莫扎特和海顿在一起打赌。莫扎特对海顿说:“我有一首你不会演奏的曲子。”海顿自然不信,于是他俩就打赌。海顿接过莫扎特递过来的乐谱,开始用钢琴演奏起来。演奏到一个地方,海顿只好停下来,喊道:“难怪你说我不会演奏,现在我的两只手已经在钢琴键盘的两端,而又要让我在钢琴键盘的中间同时再奏出一个音,那是不可能的。”莫扎特笑了,走近钢琴演奏起来。当他演奏到海顿刚才停下的地方时,出人意料地用自己的鼻子弹了钢琴键盘中间的那个音。果然,莫扎特以这个奇妙的方法,打赢了这个赌。
  别看莫扎特是跟海顿开了个玩笑,细想起来这个故事对我们很有启发。如果你是海顿,那么你对莫扎特“奇迹”的第一个反应可能是:我怎么没想到?往深处思索,对于渴望成功的每个人来说,不去想或是不会想,有可能把成功的机遇白白丢掉。许多成功开始都常常是一种简单的想法罢了,问题是,成功者能够想得到,而大多数人却不能想到。其原因是,他们被常规的思维束缚了,根本没有想到,路还可以这样走,事还可以这样做。
  古希腊的佛里几亚国王葛第士以非常奇妙的方法,在战车的轭上打了一串结。他预言:谁能打开这个结,就可以征服亚洲。一直到公元前334年,还没有一个人能够成功地将绳结打开。这时,亚历山大率军入侵小亚细亚,他来到葛第士绳结之前,不加考虑,便拔剑砍断了绳结。后来,他果然一举占领了比希腊大50倍的波斯帝国。
  一位青年到一家餐馆应聘做钟点工。老板问:在人群密集的餐厅里,如果你发现手上的托盘不稳,即将跌落,那么该怎么办?许多应聘者都绞尽脑汁,设想着各种复杂的方法,但这位青年却轻松地答道:如果四周都是客人,我就要尽可能地把托盘倒向自己。
  亚力山大果断地剑砍绳结,应聘的青年果断地决定把即将倾倒的托盘倒向自己,看起来都是非常简单的方法,但如果你不突破传统的思维方式,就无法想到。从这些例子可以看出,有时候,复杂的不是问题,而是看问题的眼睛,或者说是看问题的方法。
  也许有人认为,这些似乎都带有一定的脑筋急转弯的味道,没有什么实际意义。实则不然,许多科学发明,许多事业的成功,就是由于激活了这种创新的思维而获得的。
  一家规模不大的建筑公司的工人在为一栋新楼安装电线。在一处地方,他们要把电线穿过一根10米长,但直径只有3厘米的管道,而且管道是砌在砖石里,并且弯了四个弯。他们开始感到束手无策,显然,用常规方法很难完成任务。最后,一位爱动脑筋的装修工想出了一个非常新颖的主意:他到市场上买来两只白老鼠,一公一母。然后,他把一根线绑在公鼠身上,并把它放在管子的一端。另一名工作人员则把那只母老鼠放到管子的另一端,并轻轻地捏它,让它发出吱吱的叫声。公老鼠听到母老鼠的叫声,便沿着管子跑去救它。它沿着管子跑,身后的那根线也被拖着跑。因此,工人们就很容易把那根线的一端和电线联在一起。
  就这样,穿电线的难题顺利得到解决。这位爱动脑筋的装修工,也因为善于创新,得到上级嘉奖,并被委以重任。
  有一年圣诞节,英国化学家道尔顿买了双袜子送给母亲。母亲接过来一看说道:“这袜子颜色鲜艳得和樱桃一样红,叫我一个老婆子怎么穿?”道尔顿马上回答:“这太奇怪了,妈妈!我看得清清楚楚,它是灰颜色的呀。”面对这一异常情况,道尔顿开始对自己的眼睛能否辨别颜色产生了怀疑。由于头脑里多了个“?”,所以他开始研究起色盲这一课题。这是人类首次对色盲这种眼病的探索。道尔顿不但证实自己是色盲,而且为医学界探索色盲症奠定了基础。后来,人们为了纪念道尔顿,还把红绿色盲的人称为患了“道尔顿症”。
  我们可以想象得到,在道尔顿之前,会有多少人也有这种色盲症。但所有的人都没有在意,没有认真思索,没有想到其中还有如此大的奥秘,如此大的学问。这提示我们,要时刻保持着一种创新的准备,激活创新的思维。因为创新的火花随时有可能闪亮,如果我们不及时抓住,便可能稍纵即逝,永不再来。







·正文· 10。像成功人士一样思考

对于名人来说,他们大多具有积极思考的习惯。而一个好主意就是商机的所在,就是成功的所在,就是财富的所在。
  生活是由思想造成的,这是曾经统治罗马帝国的伟大哲学家马尔卡斯·阿理流士说过的一句话,他说明了思想对于人生的重要和决定作用。人是会思考的动物,正因为人的思想机能的发达使人类产生了智慧,就目前而言,这种智慧是宇宙独一无二的。正如某广告所说:“生活要有主意。”
  有位青年画家想努力提高自己的画技,画出人人喜爱的画。为此,他想出了一个办法。
  他把自己认为最满意的一幅作品的复制品拿到市场上,旁边放上一枝笔,请观众们把不足之处给指点出来。集市上人来人往,画家的态度又十分诚恳,许多人就真诚地发表自己的意见。到晚上回来,画家发现,画面上所有的地方都标上了指责的记号。也就是说,这幅画简直一无是处。
  这个结果让年轻人大吃一惊,也等于给他迎头一棒,于是他开始怀疑自己到底有没有绘画的才能。
  他的老师见状后就换了一种方法。
  第二天,画家把同一幅画的又一个复制品拿到集市上,旁边放上了一枝笔。所不同的是,这次是让大家把觉得精彩的地方给指出

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