夜恋之二放肆的微热情人-第1章

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　　　　夜恋之二放肆的微热情人　BY：舒夏儿
楔子　
黑暗中，他感到人体的重量压了上来。　
陌生的气息让他忍不住感到害怕，但，他并不想逃。　
他想要改变这些年来的封闭生活。一次也好，他想要打开埋藏在心底最深的渴望。　
于是，今夜他到一家从未去过的酒吧，而后，跟了一个连脸都看不清的男子到了这家旅馆。　
陌生的体温包围他，陌生的嘴唇在他的身上探索着。　
房间里一片阒暗。　
慢慢的，脑海里浮现一个几乎不敢再想起的影像，那是他已封锁多年的记忆。　
“啊……仲海……”　
忍不住的，他低吟出那个在心底唤过几百遍的名字，原本在他身上挑逗的炙热双手因此停了下来。　
他蒙眬的睁开眼睛，看到了一双散发着熠熠光芒的眸子在黑暗中直瞅着他。　
“叫我风彦，我不当任何人的替身。”　
看着上方男子迸射出些许愤怒的目光，他一时失措起来。　
“对不起，我……”　
“没关系，只是你再有感觉时，喊我的名字……不如，打开电灯吧！”　
“不，这样就好。”这样黑暗一片，看不清真相就好。　
男子抚摸着他微微发颤的纤细身体，“别紧张，放松身体……你是第一次吗？”　
他沉默不答话，彷佛在担心着如果他回答是，对方会因此嘲笑他。　
黑暗中，男子抬起修长手指温柔的轻抚他柔细的发丝，“刚刚在酒吧看你的模样，你还是学生吧？哪个学校？”　
对于他的问题，他仍是不回答。　
男子并不以为意，毕竟他们根本不相识，对方如果不想说，那就作罢。　
他在心底回想着身上男子的模样，唯一记得的是男子成熟宽厚的背，他不自觉的回问他：“那你呢？你在哪里上班？”　
男子笑而不答，显然他也觉得没必要回答他的问题，径自说道：“告诉我你的名字，起码我已经让你知道我的了。”　
停顿了几秒后，一道细微的声音从他的喉咙逸出：“我叫小波。”　
“嗯……小波啊！”　
男子低吟着他的名字，大手又往他的禁区探去，他的呼吸不禁紧张得急促起来。　
黑暗中，男子探索着吻上他的唇，轻声道：“别害怕，小波，我会温柔的抱你，放松你自己。”　
渐渐地，男子爱抚他的动作大了起来，在感到愉悦时他想喊出那个人的名字，又怕男子生气，因此，他以手捂住自己的唇。　
然而当男子的手往他身后探去，甚至进入他、撕裂他的身体时，他还是忍不住痛得哭叫出来。　
男子温柔的吻着他、爱抚他，不愿伤害他似的忍耐自己，放慢速度。　
在他痛到几乎快陷入昏迷时，感到体内升起一股异样情欲，慢慢的，他的身体开始配合着男子的律动，越来越快。　
终于，一阵阵难以言喻的激潮不断的冲刷他的身体，在他攀上欢愉的高峰之际，他情难自禁地叫出：“仲海……”　
第一章　
当荒诞的黑夜过去，他所迎接的会不会是灿烂耀眼的艳阳天……　
他期望，答案是……会的。　
两个月后圣慈学园　
“这位是新上任的数学老师──孟波罗。从这学期开始，孟老师将担任二年三班的导师……”　
在学校的教职员办公室里，校长滔滔不绝的介绍词在孟波罗的耳边宛如响钟般震耳欲聋，他手心紧张得直冒汗，脑中空白一片。　
当其它老师对他示意问好时，他反射性的赶紧鞠躬回礼。“各、各位老师，请多多指教。”　
因为过度紧张，他不断结巴吃螺丝。　
那些老师与主任们对于他的凸槌并没有太多反应，只是礼貌性的打过招呼，又回到各自的岗位做事。一旁的校长对他说了几句期许的话，拍拍他紧绷的肩膀后便离开了办公室。　
像是历经震撼教育般，孟波罗脑袋霎时轰然一片，他愣愣地拉开自己的办公椅，茫然的坐在上面。　
突地，坐在隔壁办公桌的一位男老师对这青涩的菜鸟老师笑道：“不用紧张，你马上就会习惯了。早自习的钟声已经响了，该到自己的班级去了；顺便自我介绍一下，我叫方争云。”　
“谢谢你，方老师。”　
孟波罗向他道谢后，拿起桌上的点名簿，跟在其它老师后面走出办公室，不像其它人的稳重自若，他的心脏急速的跳动着。　
或许，依他的性格，他并不适合当老师也说不定。他不像刚才的方老师那样大方自信，做事又总是畏畏缩缩的。　
在他思忖时，不知不觉已到了二年三班的教室门口，深吸了口气后，他迈开微抖的步伐缓缓走进教室。　
在教室前方的讲台站定后，他战战兢兢的看着眼前四十几名学生，像是如临大敌般，喉咙发不出任何声音。　
“老师，请问你叫什么名字？”其中一名学生问道。　
“呃，我叫……”孟波罗推了推鼻梁上的黑框眼镜，强作镇定，转身在黑板上写下自己的名字。　
可待他写完后，学生们却噗哧一声笑了出来。“哈哈！波罗，好怪的名字，老师，你的爸爸妈妈是不是很喜欢吃菠萝面包？哈哈……”　
“不、不是菠萝面包，老师的名字是因为我妈妈很喜欢希腊的文明，所以才叫波罗，像老师的哥哥就叫孟宙斯，姊姊叫孟雅典……”　
被学生嘲笑的孟波罗急忙解释自己名字的由来，可他越解释，学生却笑得越厉害。　
还有人恶意地朝天花板丢课本，搭配着节拍戏闹，“菠萝面包，菠萝面包……”　
看着眼前鸡飞狗跳的情形，孟波罗完全傻掉了，怎么刚刚还乖巧坐在位子上的学生们一下子全都变了样？　
怎么办？没有人教他如果遇到这种脱序状况时，要怎么处理呀！　
“各、各位同学，请你们安静下来。”　
他在讲桌后面拼命地叫喊着，但学生混乱的场面依旧，他的眼泪已快要没用的流下来……　
突地，一道沉厚的男声在教室里响起。　
“叫你们安静听到了没有，这么吵谁听得到老师讲话！”　
一时间，骚动的学生应声安静了下来，呆愣的看了眼坐在最后头的高大男孩后，便乖乖的坐回自己的座位，不敢再造次。　
或许他是这个班级的班长，抑或是所谓的“大尾”人物吧！孟波罗瞄了眼那个帮忙他的男同学，在心底暗忖。　
教室里乍然恢复宁静，面对四十几双望着他的眼睛，孟波罗有些尴尬的拿起点名簿。　
“那么……我们先点名吧！陈大卫……许如茵……”　
被点到的学生一一回答，渐渐上轨道的状况，让他紧张不安的心总算可以放松下来。还好刚才那样乱七八糟的情景没有被校长看到，否则他可能才上任就准备卷铺盖走路！　
孟波罗在心底暗自松了口气，又看了眼前方的学生们，这就是他将来的平凡人生吧！　
现在的他已经别无所求，因为在两个月前的那个夜晚，他已经做过这辈子绝不可能做的冒险，所以，他一定可以忘了那个纠缠他漫长岁月的男人，忘了他心中真正渴望的情感。　
虽然这些学生看起来有点皮，但其实还是满乖巧。未来，他将奉献给教育，展开他平凡的人生。　
“钟风彦……”　
当孟波罗点到这个名字时，眉头不禁皱了下，他……是不是在哪里听过这个名字？　
抬头，见到的是方才帮他的那位男同学轻扬起手，目光还紧瞅着他。　
他连忙低下头，赶紧再点其它人的名字。　
好可怕，明明只是个学生，为什么有那样压迫人的眼神？　
而后第一堂课的预备钟响，乖巧的学生们顿时变成脱缰野马，纷纷奔出教室，或上洗手间、或上福利社、或上操场打球；孟波罗愣在讲台上数秒后，也赶紧回到办公室去准备第一堂课的教材，缓和内心的紧张感。　
一旁的方老师关心的问他有没有任何问题，他敷衍的响应着他的关切，心里莫名的挂念一个名字──钟风彦……　
他认识这个学生吗？不可能，他没道理认识他，虽然不知为什么对这个名字感到有些耳熟，不过他想应该是他多心了。　
他跟他从来没见过面的……不是吗？　
之后的一个礼拜，孟波罗的上课情形出奇顺利，不论是教学或带领班级方面。　
比起其它总是抱怨现在学生难以教导的老师，他算是颇幸运的。因为，他班上的学生虽然皮了些，却仍算是乖巧的好孩子。　
“你一定有烧香拜佛吧！才会带到那么好带的班级。”不少被学生搞得心力交瘁的老师们对他尖酸的调侃。　
面对这样酸葡萄的揶揄，口拙的孟波罗总是不知该如何回答，对他而言，不管遇上什么样的学生，他都会尽自己最大的心力去教导，这是他身为教师的职责。　
只是，虽然他已经决定要将他的所有奉献给教育，但有一个问题却让他委实难以接受……　
“嗨！菠萝面包老师，中午时间到了，我们好饿喔，可不可以让我们啃一口啊？”　
又来了！　
走廊上两个准备去学校餐厅的男学生一见到他便对他开无聊的玩笑。　
“不、不可以这样叫老师，没礼貌！”　
虽然他知道在第一天上课时，他那副紧张的样子早让学生们把他看扁了，但他还是力挽狂澜，努力摆出老师应有的庄重威严。　
“哎哟！有什么关系，开开玩笑嘛！而且我们也有在菠萝面包的后面加上‘老师’啊！”两个学生仍是调皮的逗着他。　
孟波罗却相当认真的看待他们的玩笑。　
“反正就是不可以，老师又不是菠萝面包，怎么可以这样乱叫！”　
一见他认真到脸色涨红的样子，男学生忍不住大笑，差点笑岔了气，其中一人的手还踰矩地往孟波罗那蓬松清爽的头发摸去。　
他想要挥开那只无礼的手，可他怀里抱着沉重的作业簿，让他没有办法动作，眼看手掌就要落在他的头上了，他在心底惨叫：他怎么可以被一个学生摸头！天啊！他身为师长的威严怎么办？　
千钧一发之际，那学生的手在他的头部上方突然被另一只大手揪住，转眼间，孟波罗感觉身旁出现了一道高大的男人身影。　
“喂！玩笑归玩笑，你们这样未免太不尊重老师了吧！”低沉的男声微愠的道。　
“呜……风彦，我只是跟老师闹着玩的，放手，很痛耶！”　
看钟风彦仍是不肯松手的模样，孟波罗在一旁紧张的打圆场：“钟风彦，他们只是跟老师开玩笑，我真的不介意，你快放手。”　
听见他的求情，钟风彦反而恶狠狠的加重力道，直到眼前的同学痛喊一声才松开他的手腕，转身对孟波罗微笑解释：“老师，你别担心，我们并不是在吵架，我跟他们也只是在开玩笑……老师，你手上的作业本很重吧？我帮你搬去办公室。”　
“呃，没关系，老师自己拿就可以了，你赶快跟其它同学去吃午餐吧。”　
孟波罗婉拒他的好意，钟风彦却彷若听之不闻，一把抢过他怀里的所有簿子，往教职员办公室的方向走去。　
“老师，走吧，我陪你去办公室，你也要快点休息吃饭不是吗？”　
看着他爽朗的笑容，孟波罗只能举起步伐跟在他后面走，后边的两个男学生看着这幅诡异的画面，怔愣的站在原地。　
“喂！你说风彦那家伙是不是有什么地方出了问题？他刚才竟跟我们说什么尊师重道，还主动帮忙老师搬东西耶！”　
“老师，你别介意，他们看你是新老师，所以才会故意这样捉弄你。”　
从容地走在廊道上，钟风彦展开俊朗的笑容安慰孟波罗。　
瞧了眼这个最近总是主动帮他拿教具或是搬作业的男学生，孟波罗敛眼沉默。　
其实，某种程度上，他觉得自己真的很幸运，初执教鞭就遇上这么有礼貌又体贴的学生。　
对教学经