天行剑-第161章
按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页,按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页,按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部!
————未阅读完?加入书签已便下次继续阅读!
应该用冰雕,像玉晶宫那样该多好。红玫瑰与紫丁蓝则默默静立于华风左右两侧,两人皆是一副心不在焉模样。
秀色四人忙着招呼她们,一时间,原本凄清冷静的雅舍骤然变得热闹起来,人气盈满节节高升。
华风见之诸女欢颜喜色,暗忖:“也罢,苦练了几个月的剑法让她们轻松一下未尝不可。”游弋的目光细细打量妹妹和妹夫幽居的房舍,木屋构筑简练大气,细微处别出心裁,小到一个花盆的摆放都有讲究,那该是妹妹布置,她向来从细微着着手,将房屋布置的妥妥帖帖使人一进到房间内目光落处便感到一股舒服惬意。
忽然游弋打量的目光忽然凝结处定定落在堂前灵堂高处的案几上,那里香烛灿灿闪着点点昏黄烛光,三炷香袅袅冒着白烟,鼎炉前,两张牌位静静伫立。
华风凝视着,久久不出只言片语。天山派诸人见到掌门人一脸的凝重,忙互相提醒着注意收敛情绪,俱都悄然退到华风身侧静立一旁,屋内的场面显得沉重压抑,哀婉伤感悄悄蔓延。
秀色见状亦不知道该如何劝慰,奉上茶茗退到一旁。秋远峰进得屋内便感到其中沉闷的气氛,走到华风身旁轻声道:“姨娘,不要太过伤感了。”
华风哀叹一声,带着伤感道:“唉,教我如何能不伤心难过,就一个亲姊妹,当年一别经年,二十几年来杳无音讯,爹娘空自牵挂,我亦牵肠挂肚。今夜刚一得知他们音讯岂料却是天人永隔,唉!”
“逝者已矣,还请姨娘节哀顺变。爹娘在天有灵见到侄儿能与您相认,一定非常开心,含笑九泉。”
华风携起秋远峰的手,拍了拍颔点头,一番清洗过后彰显毓秀俊逸,欣然道:“得知翠云有后,我亦倍感欢喜,幸好让姨娘遇见了你,今后可以好好补偿于你。”
眼前的姨娘又七分模样酷似娘亲,手中传来温暖,秋远峰心头涌起一股莫名暖流,人道亲情源自身体内流淌的血脉,无论如何无法分割。
华风对章若初四女道:“你们都别站着,快快坐下。”四女俯欠身施礼,依次落座。华风细看她们姿色,三女堪称国色天香、倾国倾城之貌,其中一女姿容稍稍逊色然则脸上洋溢着幸福快乐,嘴角时刻含着和蔼可亲的笑容足以弥补姿容缺陷。华风亦曾年轻过,见到四女共侍一夫其间融洽和睦的气氛,不免想及自己的感情经历。
年轻之时,她本是极为好强之人仗剑江湖行,巧遇秋雄天彼此惺惺相惜,又有共同志向原本该是一对佳偶天成,无奈他亦是孱弱的妹妹中意之人,取舍之间她只得罢手,每每想及不禁黯然伤神,若是当初,也许可能的话便不会落得一个孤身孑然。
忽然记起妹妹临行前曾经说过的一句话:“寒山无多路,寒云去不还。”当时不解其意,绞尽脑汁无法堪破言中深意,此刻心中突然明了,这句暗示的话语不正是曲折款曲的表明幽幽之心。
他们隐居之所距离天山派并不遥远,仅有一山之隔;而寒云却是一去不复还,此生在无相见可能,华风喟然长叹:“若是当初······可惜当时未能堪破,不然我······”
秋远峰见她神色有异,问道:“姨娘,你怎么了,可是身体不适?”经他出言提醒,华风从回忆中恢复过来,一敛面容掩脸上异色,“无妨,只是有些感伤而已,一会就好。远峰,这些年来过得怎样?唉,年幼丧双亲,再想想你一人孤身浪迹江湖,过着颠沛流离的生活,境遇可想而知定是凄惨清苦,备受欺凌。远峰,姨娘真是枉为你的亲长,多年来没有尽到照顾之责。”说完她一脸欷殻В翘巯У哪抗饽⒆潘�
感受到华风浓浓的呵护情意,秋远峰心中不禁感动,回道:“多谢姨娘关爱之情,侄儿年幼之时历经一些坎坷,但总算熬了过来,现在不是好好的站在姨娘面前。”
“嗯,不提及往昔苦难折磨,足见你成熟许多,如此甚好。远峰,不若以后你就搬到姨娘那里去住,也好让姨娘补偿好好照顾于你,对逝去的妹妹也好有个交代,你一人独身在外终究不是办法。”
诸多天山派女弟子闻言悉数愕然,起初见到掌门露出慈祥可亲的面容她们心中已是吃惊不小,因为在天山派华风向来以严厉苛责著称,做事很少顾及情面,天山派诸人对她那是又惧又怕。曾经听红玫瑰说起过掌门欲将亲侄儿接到天山派照顾,但那仅仅止于听说而已,若是掌门人真有此举,恐怕整个天山派就要掀起滔滔巨浪。
一来,自华风接任掌门之后钦定门规不许男子踏足天山派,事情真的生岂不是狠狠扇了自己一记耳光;二来,天山派中皆是女子,若然多出一个男子,天知道要乱成一幅怎么样的混乱场景。
此刻听见华风亲自言明要带秋远峰上山,诸女不禁愕然失措,纷纷交换惊诧讶异的眼神,慑于华风平素威严无人胆敢出声表示异议。
紫丁蓝更是吃惊,忖道:“师傅怎会做出如此不智之举,难道不知这是违反门规之事?”秋远峰栖身天山附近约有半年,平时抓取一些猎物外出交互油盐衣物之类,自然听说天山派有此独特门规,再观天山派诸人反应,心知姨娘热心过度不惜触犯门规,心里一暖婉言拒绝道:“姨娘盛情邀约,侄儿本该遵命。无奈尚有诸多俗务在身一时半刻无法抽身前去,故而,姨娘好意侄儿心领了。”
“远峰,你真的没空?”华风颇感失望。秋远峰回道:“姨娘关爱之情侄儿铭记于心,但现在确实是抽不出时间。若初、晚晴和依雪三人,我都要在半年之内传授她们一些武功,而且我的剑道修行刚刚展获新机,念及江湖危机自不敢稍有懈怠,更何况秀色有孕在身需要我时刻陪在身边,我岂能安然前去?所以,姨娘拳拳盛意请恕侄儿短时间内无法应允,尚请见谅。”
华风惊喜地望向垂头赧然娇羞的女子,欣然道:“你怎么不早说呀,这可是一桩天大的喜事!”
看着一脸娇羞满是幸福快乐的秀色,红玫瑰想及之前在草原上,她不过是一个颇有姿色的侍女罢了,而今几个月过去,人事皆非彼此已然换了身份,她是受他疼爱呵护的美娇娘,而自己呢,今生恐怕无法再靠近他半步,想及伤心处不禁黯然神伤,一腔情意尽付之东流。
天山派诸女俱是未经人事的黄花闺女,基于好奇的天性,惊奇诧异的目光纷纷落到羞不可抑却满脸洋溢着幸福光泽的秀色身上,忍不住交头接耳或者窃窃私语。
“嗯,得知妹妹有后我已是万分惊喜,如今又添一桩喜事,真可谓好事成双,双喜临门。哪天待我选定一个黄道吉日,替你们好好庆祝一番。”华风喜不自禁,已经多少年了未曾这般高兴过。
秋远峰不想再诸多麻烦,挠挠头道:“这个,似乎不用再麻烦了吧。”华风横了他一眼,斥道:“此事对于一个女子而言是何等重要,怎么可以马虎敷衍过去。”扭头转向秀色和蔼问道:“有几个月了?”
秀色垂赧然低声回答:“三个多月。”华风一派认真姿态,秋远峰见到她娇羞脸庞焕容光,只得顺应诸人之意,“那就有劳姨娘,依照您的意思办。”
“好,等忙过这阵子,我再看看黄历挑好日子,好好庆贺。”华风携过秀色素手欣然应允。
………【第四十章 达者为先】………
第四十章学无止境达者为先
事情有了阶段,场合里悲伤的气氛稍稍缓和,赵晚晴先前沉浸于抚琴意境中未能见到秋远峰舞剑经过,唯有最后凌空一击管中窥豹其威力可见一斑,且知他对世俗武功涉猎甚少,之前所悟定是呕心沥血所得的精妙高招,耐不住性急,伸手捅了捅他后背,悄声询问:“远峰,你打算传授于我何种武功,是不是刚才那一套精妙剑法?”
秋远峰尚未说话,华风柔声笑问:“你们在说什么悄悄话呢?是关于武功的事情么?”一时间,诸女的视线皆转移到两人身上。
别看赵晚晴不时打趣章若初诸人,但那仅限于亲昵深厚的姐妹关系,此刻被华风戳破曝露于众人之前霎时娇靥酡红,赧然羞涩,悄悄挪动躲到他背后。
秋远峰尴尬道:“是她急于想知道我欲传授何种武功,不过侄儿怎么敢在姨娘面前献丑,无异于班门弄斧、贻笑大方么?”
章若初皱了皱黛眉,果然,多出一个亲人来他的言行比诸以往却有不同,好在她给他限定了不容檀越的范围,否着她还真不能安心下来。
“远峰,怎么跟姨娘也谦虚客套,太见外了啊。”华风摇摇头微笑,继而欣然道:“其实单单是今夜所见你施展最后的凌威一击,便知你的武技成就在姨娘之上。”
天山派诸女闻言当场色变,惊愕骇然,纵是红玫瑰将秋远峰的身手加以形容夸赞,可是在她们眼中他根本不可能与掌门人相提并论,如今又听见掌门亲口称赞,如何不瞠目结舌,当场惊呆。
秋远峰忙道:“姨娘莫要折煞侄儿!”“未必。”华风赞道:“那一剑的威力的的确确是无与伦比,先是以无坚不摧的雄浑气势再配合精妙绝伦的幻影身法,姨娘自认无法做到。学无止境,达者为先。我辈习武,自然明心见性,当有自知之明。不如即便不如,何须硬冲颜面来遮掩。”
未料华风有此一说,且是如此直接,秋远峰讪讪然不知该如何启齿接话。“远峰,姨娘如此夸赞与你,虽是谬赞可也不能愣怔着要有所表示呀。”章若初娇笑着圆场。
华风颔微笑道:“是呀,远峰你有此等高的武学造诣,姨娘高兴都来不及就无需那些个繁文缛节。哦,你还未回答这位小娇妻,你想要传授她何种武功?”
赵晚晴俏脸红润,美眸闪亮瑰丽光彩,余光斜视的华风一眼,不想这位宝相庄严面含威仪的天山派掌门人也会说俏皮的话。
俗话说双拳难敌四手,二十几女人秋远峰是场中唯一的男子,如何能说得过诸女,不再说无谓的客套言辞,沉吟一会,“晚晴的剑法以稳重为主,所以我想将之前舞剑的招式套路细细斟酌研究,然后传授给她,再教她幻影身法,两相配合该有不足的效果。”
赵晚晴直欲高兴蹦跳起来,扑到他怀里好好奖励他一翻。华风微微点头,笑着望向章若初与萧依雪,问道:“那么,她们两人呢?”
秋远峰越觉得这位刚刚相认的亲人当真可亲,回道:“传授依雪的功夫我心中已经有了大致的方向,至于若初?我未曾深知她的武功路数与修为达到何种境界,故而还未想好。”
自败在他剑下之后,萧依雪对秋远峰的武功十分钦佩,故而当年强忍着高傲的自尊心被践踏和人格尊严的莫大屈辱向他求教,这会儿听到他亲自传授,那么报仇的机会岂不大增且练武之际你侬我侬?萧依雪闻言喜上眉梢,但姨娘再此坐镇她不好意思表露欢喜之色,唯有浓情喜悦的目光时不时凝视着他。
见他胸有成竹华风欣然之余心中却泛起一丝疑惑与惊诧,以她的眼光来看秋远峰今晚所舞的那套剑法大巧若拙可谓高明之极,且最后一招更具惊人的威力,原先认定他会将剑法一同传授给她们三女,哪知听到的却是他似乎想要因材施教,分别传授�