高中篮球风云-第82章
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高俊锋篮下遇上了陆建彰的放手。王建雄下场了，只有让严言顶到中锋的位置上去了，全能的陆建彰也得把位置向里靠一靠，去打大前锋。
高俊锋试探了几步，突然转身，趁陆建彰防备不及，马上跳投。
“休想！”陆建彰掩掌封盖上来了！高俊砜沉着冷静，没有一丝胆怯。或许是因为落后太多了，心如死灰了，所以也没有了什么心理压力。
只听“唰~~~~~”干脆的声音，篮球擦网而入！
62：49，
又进一球，稍稍挽回一下劣势。只差13分，13分的差距。
陆建彰迅速传球给张野，张野边接球边转身往回跑，在接球的一瞬间马上向前场扔去。“碰！”突然从斜里刺出金锦辉，在这在张野高高抛起传球的那一刹那，猛地拨地而起，在空中拦截住了张野的传球。
“不要放弃啊，继续努力，我们会胜利的！”金锦辉抢下球，死命地抱住，不让实验中学的队员把球抢走。
张野马上伸手到金锦辉怀里去掏球，可是金锦辉一扭身子，躲过了张野的偷袭。
“他他他，他~~~怎么会抢下这个球，球呢？~~~~”夏侯淘坐在板凳上惊讶的看着，嘴巴张得大大的，有点不敢置信。
“因为他刚刚上场，体力充沛，而且战斗欲望强烈，所以会本能地跟着球跑，有机会断下这个球。而你却因为长时间作战，体力消耗大太，手脚跟不上脑子的思想，动作总是慢一拍，所以就很
难从那个6号手里断球了。”站在场边的叶常安耐人寻味地说着。
“这边！”张宇站在空挡的地方向着金锦辉大声喊叫。
金锦辉下意识地把球传向张宇。突然陆建彰冲了过来，金锦辉脸色顿时沉了一下。但是陆建彰还是慢了半拍，球传到了张宇的手上了。
张宇望了一眼脚下，是站在三分线外面，马上毫不忧郁地出手三分球。
“唰。”暂停后第二次发出这样清脆悦耳的声音了，回铺中学的球迷们忍不住欢声雷动疯狂叫喊。
“加油，加油，加油！”
“前进，前进~~~~~‘‘‘”
“我们是冠军，一定会赢的！”
“回铺，加油！冠军！”
“我们是最好的饿，回铺是永远的冠军！”
62：52，暂停之后，转眼之间分数差距只剩下10分了，原本15分的饿差距就这被回铺中学这样亲而易举地追到了10分！
叶常安激动地站在场边，咬着牙，握着拳头，双眼紧紧注视着球场上的一举一动。“还有时间，还有机会！不要放弃，放手，防一个！”
机会又出现在了眼前，上一场实验中学也是在大比分落后的情况下凭借着坚韧不拔地意志和顽强不息的精神战斗到了最后一刻，最终战胜了王者回铺中学，今天要扮演逆转角色的就要是回铺中学了？
在观众的激荡声中，凌隆一个人从后场接球，向前场奔去。
“8号，扣一个！”
“8号，再来一个，来一个！”
“加油，凌隆！”
“上吧，放肆地去进攻吧！”
每一个实验中学的球迷在凌隆接球后欢欣鼓舞，因为他们知道精彩的镜头，出人意料的表演又要上演了！
带球已经突破了张宇和金锦辉的防线！冲进了三分线里面了！凌隆会怎么样的进攻呢？冲进了回铺中学的心脏地带！许国冲，高俊锋，程天龙，三个身高超过190CM的大个子同时拥上来夹击凌隆。要把凌隆困死在禁区……………回铺中学的心脏地带！
在观众们期待的眼神中，凌隆又做出了令人吃惊的动作，他跳了起来，腾空而起，高高在上，球就高举在他的手中，似乎想强行而又霸道的飞跃阻挡在他前面的三个人身高超过190CMA的大山，去蹂躏其身后所拼命想要保护的篮筐。
三个大个子闭着眼睛，经受身体上激烈的碰撞，在凌隆的跨下强忍受耻辱。
“哇！”
“飞人！”
“这这~~~~~~~~”
观众们瞠目结舌，目瞪口呆地看着继续发生的一幕。
凌隆暴起的筋脉涨满了手臂，勾起双脚，仿佛是科比在2003年NBA全明星赛上的扣篮表演！
“碰！”一声巨响，篮球被凌隆炸进了篮筐。
“科比。”
“扣篮的艺术大师。”
“牛，牛B啊。”
“太强悍了。”
“回铺会被干死的。”
~~~~~~~~~~~~~‘
每一个在场的观众深深受到了震撼！之后就是震耳欲聋的欢呼呐喊声，伴随着彩旗的迎风飘扬。
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第二部 第三十四章 冠军，称霸浙江！（上）
更新时间：2006…8…9 9：56：00 本章字数：3153
第三十四章 冠军，称霸浙江！（上）
赢得满堂彩后的凌隆，双手放开篮筐， 轻轻地落下来， 从表情十分愤怒的程天龙，高俊锋和许国冲的面前， 慢悠 悠的走了过去！
“混蛋，我一定要还一个！”程天龙暴怒！咬牙切齿，誓要在凌隆头上扣一个！
张宇在回铺球迷的激励声中将球快速地推进到前场。
“这里！”程天龙挤进篮下卡住位置，一手揽住陆建彰，一手高高举起向张宇要球。张宇马上把球传了进去。
“慢点呀，不要急！”吴仙容坐在场边看见程天龙在接球后马上要单打陆建彰，马上高声疾呼。
可是程天龙已经转身出手投篮了。
陆建彰左手暗暗推了一下程天龙的腰部，程天龙本能地自我保护意识，把身体一缩，顿时失去了投篮的重心，手上的出手感觉也变了。但是箭在弦上不得不发。程天龙只好勉强出手投篮。
“碰。”砸在了篮筐上。严言利用身高优势牢牢地控制住了篮板球！
严言摘下了篮板球，只有张野站在他旁边接应，其他的人………………………何平，凌隆，还有刚才还在使小动作的陆建彰都已经像离弦地箭一般，急速冲向前场。
简单的一个摘下篮板后的直接长簇喊，没有经过组织后卫张野之手，严言直接助攻凌隆轻松地上篮得手。又是一次教科书般的快攻成功，电子计分牌上客气地在为实验中学添上两分。
66：52。
回铺中学好不容易拉近到10分的分差，又被实验中学两次轻松的快攻给拉大到了14分。之前的努力都是白费了。
实验中学真是不简单啊！一招快攻已经耍得简直是如火纯清了！
“实验中学的快攻，打得非常地坚决，非常得漂亮。回铺中学几次要把比分接近，或者是要接近比分，都是被实验中学坚决快速有效的快攻给镇压住了。在当今的篮坛，能够把快攻这一项技术运用地如此完美的球队，只有NBA
中的非尼克斯太阳队了。”
在电视转播席上的解说员孙正平激动地讲解。“他们在今年在去年
夏天得到了前达拉斯小牛队的优秀组织后卫 NASH 之后，把球提升到了一个全新的高度。NASH 能投善射，技术全面，尤其是传球一项啊，更是出色，他目前还是全联盟的助攻王。而在今天的高中联赛中，我们看见了太阳队在中国的翻版！实验中学屡屡用快攻的方式得分，打得很是流畅，行云流水，绝不拖泥带水。~~~~~‘‘”
“哎呀，回铺中学打得很被动啊。”朱雨一头靠在了背椅上，无奈地叹出一句。
张志中笑了笑：“或许今天就是浙江高中篮球改朝换代的日子了。”眼神中流露出一股兴奋和期待。
时间还是不停留地走着，第三节比赛时间剩下不多了，只有最后的2分22秒。
72：56，差距到达了本场最大的16分了！回铺中学还有机会吗？
“回铺加油！”
“回铺努力！”
回铺中学的球迷们还是致死不渝地支持自己的球队。
“实验必胜。”
“实验冠军！”
实验中学的球迷们也是全力为自己的球队疯狂加油呐喊。
严言靠着吴仙容要在篮下强吃了，吴仙容虽说在身高上不及严言，但是，在力量上却是要强于严言。
那强壮有力的身体死死地顶住严言，绝不让他在自己的篮下任意乱来。不给他进来的机会。
靠一下，再靠一下，还是没有 撞开吴仙容，强行打不进去，严言有点急了，想要转身投篮，这时候，在一边的高俊锋马上夹击，看准了时机，一巴掌拍下去，狠狠地打掉了严言暴露出来的手中的球。
“啊 ！ ”严言大叫一声，整个人表现出手忙脚乱的样子，希望引起裁判的注意。
裁判 紧紧盯 着比赛的一举一动，可是 一直都没有吹哨。一旁的许国冲马上冲出抢到球迅速向前奔。
“这里1”已经在前场的金锦辉向着许国冲大声提示，要传球，没有人放手，是个大空挡！
许国冲马上把球扔了上去。轻松地一个跳步接到了许国冲的传球。
这时候，实验中学的放手也迅速的退回来了，摆开了阵势。
金锦辉在三分线外拿到了球，凌隆迅速跨步上来放手。
金今辉没有要传球的意思。低着头，两只眼睛盯着凌隆，把球持于双腿之间，弯腰，随时准备突破。
“想要和我一对一单打吗？好呀，来吧。”凌隆心中默默地想道。
张野站在一边看着金锦辉要单打张野，不禁嘀咕；“有趣，要找隆隆单打？哼哼，他真是求之不得呢。”
金锦辉突然向凌隆身体的左边突破！这也是所有右手运球球员的特性，凌隆马上退后一步，跟上金锦辉的脚步。忽然，金锦辉把迈出去的右脚收了回来！棱隆大吃一惊，但是马上反应过来，依旧贴上了金锦辉。
做出投篮动作！要投篮了。凌隆没有起跳，而是很有经验地迅速跨上一步贴住金锦辉的身体。把自己的手高高举起，阻止金锦辉投篮。金锦辉又做了一个要投篮的假动作，但是凌隆没有上当，仿佛是看穿了他的伎俩，依旧是高举着双手，身体贴住金锦辉，原地不动。
穷途末路之机，金锦辉煌只能把球往旁边传。
伺机守候着的张野动如脱兔，闪电般的杀出，一下子就断走了金锦辉的传球。
“一个放手，一个断球。实验中学确实不是一支一般的球队啊，8号，5号，13号，6号等等，都是能用之兵啊！就算放在全国大赛上也不是一支可欺的球队啊。”朱雨忍不住再一次感叹。
张志中微笑地补充说：“4号，7号也是非常了得的，12号是一个超级三坟头手。”
张野断球直奔前场，却放弃进入篮下上篮，而是选择了三分投篮。试一下自己的三分球本事。
“嘟！”这时裁判的哨声又响了，技术台也响亮地宣告：“时间到，第三节比赛结束。休息两分钟，进行第四节比赛。”
“碰！”同时，张野投出去的三分球无情地被篮筐拒绝了。
“爱，可惜哦。”
“就差一点啊。”
“要是进了就完美了。”
~~~~~~~~~~~~~~‘
以72：56的对峙进入了第四节比赛。两队的球员都回到了休息去休息了。
“前三节的比赛已经结束了，实验中学还是领先着回铺中学。72：56，领先了16分。这也是本场比赛最大的差距。好，各位观众，我们休息两分钟在一起回来欣赏精彩的第四节比赛。请你不要离开电视屏幕。”
每一个人都关注着这场比赛，有的希望回铺中学能过继续卫冕，有的希望实验中学能后打破回铺对浙江高中篮球冠军的垄断局面，登基为新的冠军。一场精彩的对局。
可是72：56的大比分是不是让希望看到精彩比赛的朋友失望了？难道回铺就这么被实验
