今夜我怒放 米苔米苔处处开-第144章
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一年十万美金的年收又怎样？潘力只要做了教授，年收完全可以与之比肩，甚至远远超过它。再说，前妻就是拿着高薪，也不过是一名高级打工仔而已，凡事要看老板和上司的脸色行事，服从他们的命令，没有决定与自主权。美国又是一个动不动就炒鱿鱼的社会，工作极不稳定。而潘力做了教授后，就是终身教职，不可以轻易解雇的。在课堂上，老师是无冕之王，学生一切要听老师的，老师让他写“他”字，学生绝对不敢写“我”字，因为他们的学分、毕业证书掌握在老师手里。
除此之外，教授每年还有研究经费、出差旅费补贴等名目繁多的外快，他们将自己编的书指定为教材，卖给学生，学生敢不掏钱吗？除非疯了，不想毕业啦？没有毕业证书，上哪儿找工作去？这个社会，只认证书不认人。
还有，日本毕竟有尊师传统，学生仰慕老师、敬重老师，就像向日葵永远景仰着天上的太阳，这种受人尊重的快/感，前妻再有钱也体会不到。这个世界，金钱固然很重要，但是，不是每个有钱人都可以受到尊重、仰慕和追捧的，只有做了教授，才能二者兼而有之。
带前后花园的小洋房又怎样？一旦做了教授，有了稳定收入，这一愿望太容易实现啦！比起小洋房，潘力更喜欢住公寓房，安全、省心，关起门来，就是一个安全、舒心的小世界。他要在东京一带最高档的富人区：六本木、自由丘、白金台的某处购买塔楼公寓，住在30层以上，晚上眺望着东京晴空塔、彩虹桥辉煌的夜景入眠。另外，在东京郊区的奥多摩或町田购置一栋小洋房，在那里过周末和节假日。
铲雪又怎样？潘力讨厌雪花飘飘。雪，代表着寒冷。他喜欢温暖一点、鲜花盛开的地方。
前妻长得不错，也很能干，但是不擅长做家务，这种女人不适合做妻子。他将来要娶一个好看、温柔、贤惠的妻子，她不一定要有很高的学历，但一定要知书达理，要上得厅堂下得厨房，要懂家政管理，要会烧一手美味的家常菜，要能把家里布置得一尘不染，并且把花园打理得美丽爽目。
他要在自己的花园里种上玫瑰、百合、薰衣草、郁金香、荷花等各色花卉香草，种上桃子、梨子、核桃、栗子、苹果等果树。到了春季，花园里鲜花竟放，草长虫鸣；到了夏天，池塘里荷花盛开，荷花下，一条条五彩的锦鲤摇头摆尾穿游期中；到了秋天，果树上硕果累累，红艳艳的苹果、绿莹莹的鸭梨、毛茸茸的栗子果实甸甸，几乎把树枝压弯、压塌；到了冬天，他的花园也不寂寞，有寒椿花、梅花盛开点缀，有不落叶的长青树，它们被剪成美丽的形状，在枯寂的冬日绽放出一片春意盎然。
他还要在花园里开辟出一小块菜地，让老婆播种，他要吃到沉浸着妻子深情蜜意的白菜、青菜、菠菜、西瓜、韭菜、青菜、洋葱、土豆、丝瓜……
他的生活将比前妻的好一千倍，不，一万倍。
他要在这梦一般的两个家园里和妻子生两个可爱的小孩，一男一女。
男孩长得浓眉大眼，虎头虎脑。他聪明伶俐，从小就是一个神童，他将轻易掌握五国外语，将来成为世界知名媒体的记者，或哥伦比亚、剑桥、牛津等名牌大学的教授。
她的女儿乖巧可爱，孝顺父母。女儿总是和父亲最好，她永远是父亲眼中的小公主。她有许多美丽的衣服，走在路上是人们注目的中心，无数男子为她“竞折腰”，但是，她最爱的是父亲。当有一天，他年老了，躺在床上动弹不了了，每天，女儿给他送汤端水，给他读报念书，为他处理各类杂事，给他养老送终。女儿即使结了婚，也和父母住在一起，他的丈夫是个气管炎，一切以女儿的意志为意志。嫁女，不但没有让他失去一个可心的女儿，反而为他收获了一个更加孝顺听话的半子。这个半子也许没有亲身儿子那么让他引以为豪，但是，他同样有着稳定的、令人尊敬的职业，他景仰、爱戴、恋慕他胜过自己的亲身父母。
在日本工作、生活若干年后，他将回到自己的祖国。由于他丰富的海外生活经验和炉火纯青的教学、科研水平，在祖国母亲的温暖怀抱里，他将在北大、清华、人大、复旦这样超一流的大学执教，他将出任博导、职称评选委员会负责人、大型学术团体一把手、系主任、大学校长，他所到之处，万头攒动，人人称颂。他的名声不但在当世达到鼎盛，并且将传扬到后世。“潘力”二字，将刻印在教育史、中外交流史里，将在历史上留下不可磨灭的一页。他的生命虽然终有一天要腐朽泯灭，但是他的业绩，他的精神，他的大名将在时间的长河里永久闪耀，被奉为楷模，为后世高山仰止。（未完待续……）
第二百三十三章 人生的最佳位置（五）
潘力胸怀远大理想，精神瞿烁，干劲昂扬，一周两次去大学教新来日本的外国留学生“あ、い、う、え、お（日语五十音图里最初的五个字母，相当于中国的拼音。）”。
由于他英语较好，可以用英语直接教学，所以被分配在英语国家留日班做日语老师。
这个班的学生主要来自英语为母语或第二母语的国家，如英国、印度、美国、澳大利亚、新西兰、菲律宾、新加波、加拿大等，偶尔也有一些英语程度较好的学生编入，如西班牙、捷克、法国、德国、荷兰、泰国、非洲及中东的一些国家。
潘力的班就像一个联合国，黑、白、黄人种齐全，出生国遍布五大洲七大洋。这些学生基本都掌握了几国外语，他们聪明好学，吸收能力强，学起日语来，进步飞快。尤其是发音，字正腔圆，可以达到以假乱真的地步。潘力教他们时，不时会冒出一些冷汗，因为，他们的表达能力、发音模仿能力、语法运用能力一点不亚于他，甚至有的可能还远胜于他。
对于潘力来说，和这些学生有一个共通之处，就是，日语，对他们来讲，都是外语。潘力虽然在理论方面夸夸其谈，有自己一套独到的见解，但是，实际运用能力不算很高超。那些外国学生是非常直率的，常常在课堂外打趣潘力：“潘先生，你的理论是纸上谈兵啊！”潘力自知无法反驳，只好笑笑，顾左右而言他。
但是。潘力也有学生无法超越的强项，那就是他的汉字书写能力。汉字。是象形文字，对于这些来自字母文字国家的学生来说。汉字的书写是一道难于逾越的关隘。
汉字对于他们来说，是一个奇妙深奥的世界，就像是毕加索的画儿，让他们沉迷其中，流连忘返，但是，要学会并掌握却是难于上青天。很多人怎么学都不得要领，即使反复讲解、示范、甚至手把手教学，都不得其门而入。常常会写出一些让人啼笑皆非的字来。
两年教下来，潘力觉得心力憔悴。他觉得自己不是一名大学老师，而是幼儿园的老师。当然，幼儿园的老师也是一个高尚美好的职业，潘力没有任何贬低它的意思。问题是，如果你的志向是成为一名幼儿园老师的话，那么，混迹于牙牙学语、天真萌态的孩子中，一笔一划教他们写字。是一种人生乐趣和享受。
可是，潘力是一个有远大志向的人，他的梦想是在大学的课堂上，面对莘莘学子渴求知识的目光。抽丝剥茧分析日语的高深语法，如，外来语转变成现代日语时的发音规则、自动词和他动词的区别用法、“は”和“が”的异同对比等等。
除了分析语法之外。他还有许多心得要和他的学生分享。比如，日本文化在继承中国儒教文化后所产生的变异、日本民族岛国性的具体表现、为什么明治维新会在日本成功、明治维新对现代日本社会确立的意义、日本人为什么喜欢吃生鱼片、牛肉是什么时候走入日本千家万户的、日本是一个自信还是自卑的民族等等。
他英语程度很好。对英语也有一定的研究，在语音、语言学方面。可以进行汉、日、英三国语言大比较。在东西方文化习俗方面，他也有自己独特的、能给人以深刻启示的看法。
这样一个出类拔萃、才华横溢的精英，屈就在大学最底层，教着相当于汉语ｂ、ｐ、ｍ、ｆ、ｄ、ｔ、ｎ、ｌ水准的日语，每天在黑板上一遍又一遍书写“我”、“你”、“他”等汉字，他觉得，若是长期下去，就是不疯也要半瘫了。
即使他看不起自己的工作，但是这样的工作一个星期才只能得到两节（两节共三个小时，日本大学一节课为一个半小时。），除此之外，为了生存，他必须去居酒屋帮厨，去酒店做清扫。
居酒屋的主厨是一个性情爆烈的中年人，他动不动就责骂潘力：“你是傻子吗？连鱿鱼和章鱼都分不清吗？”潘力确实分不清鱿鱼和章鱼，他觉得这两种鱼都有鱼盘和八爪，很相像嘛。但是，鱿鱼和章鱼的价格是不一样的。如果，把便宜的上给客人，会挨骂，厉害点的，还会要求店里赔偿；把贵的上给客人，店里就吃亏了，主厨会被老板追究管理责任，最后有可能被炒鱿鱼。
为了章鱼和鱿鱼，潘力不知挨了主厨多少骂，有几次脸上还挨了几掌，打得他眼冒金星，头晕胸闷。他也想过要打回去，但是，一来，确实错在自己；二来，考虑到自己的饭碗，不得不咽下这口鸟气。
想想在课堂上，自己多么有尊严，是真正的无冕之王。虽然，在黑板上“你”、“我”、“他”的写来划去，但是，让学生写“我”，他们就不敢写“他”，嘲讽、训斥学生也随他的意向，学生不但不敢生气，还一口一声“先生、先生”地追着叫、追着喊。尤其是那些金发碧眼、胸脯丰满、风情万千的白人女孩子，她们笑容性感，声音甜美，让人“发千古之情思”啊！
“大学的工作，要珍惜啊！”每当被主厨骂得狗血喷头，潘力就会在心里一再告诫自己。
和居酒屋时不时挨骂的工作相比，酒店清扫还算比较省心。
清扫在深夜进行。一起工作的大多是年过五十的大妈，她们一个个难缠、嘴碎、挑剔、心眼窄、斤斤计较到可笑的地步。和这些小市民为伍，潘力觉得自己斯文扫地。他是唯一的外国人、男子汉、壮劳力，所以必须做最繁重的活儿，最肮脏的活儿，最早来，最晚走。他也是一肚子不满不平，凭什么吃亏的事都是我，占便宜的事都是你们呢？我们拿的工资可都是一样的呀！
可是，要在异国他乡生存下去，要实现做教授的理想，他只能宽慰自己，好男不和女斗，吃亏是福，难得糊涂……
每当他满身汗臭回到他栖身的小屋，他累得连伤心、愤怒的力气都没有。他只想在床上放直了他的酸痛难耐的胳膊、大腿，好好睡上一觉。这时，他是一个没有思想、没有感情、没有梦想的木头人。
不过，第二天，当太阳升起来，万物沐浴在金色的晨光里，潘力身穿笔挺的西服，踏入大学校园，这里绿草茵茵，鲜花飘香，到处洋溢着青春向上的气息，身背书包的年轻人鞠着躬，向他恭敬地打招呼，系办公室的职员给他端上热腾�
