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第65章

时空剑仙(原都市剑仙行)-第65章

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    学生在‘正式班’修到‘质化阶’则可以参加进入‘毕业班’的考试进入毕业班的学生如果能通过职业考则会成为人人羡慕的‘职业剑客’得到高级剑客传授更精深的‘剑术’。不能通过职业考的学生可正常参加毕业考试一旦毕业就可被授予‘业余初品’的称号一样被四方重金延揽成为有用之才。

    ‘正式班’的学生可以学习三年三年时间还达不到进入‘毕业班’的实力则会被学校安排修习其他类武术c国武术博大精深虽然修习他类武术不能出入青冥御剑万里但一样可成为有用之才不至被社会淘汰。

    天生此次回到人间一是要寻找其余两宝二是要探查很可能是职业剑客的父亲下落。如果可以顺利成为职业剑客不但可使自身功力更上一层面对将来的危机时更增胜算也更方便查访父亲。天生的‘学习欲望’从没像今日般高涨过因此一路上用心听着牛天星的讲述暗暗记在心里。

    “根据正式班学生程度不一的特点我们将正式班的课程分成两百个课时由五名教师分别负责每周一循环讲述。像我就是负责最后的四十课时讲述‘质化阶’后期修炼的要点。”牛天星指了指面前的一排教室道:“所有学生都可以根据自己的修炼程度去不同教师处听讲或者不听课选择自修也可以我们不勉强只要你能通过考试就一切ok。你准备从第几课时开始听呢?”

    牛天星说完笑着望向天生这位班主任显然不简单通过刚才一掌试探他对天生的程度早已心中有数。

    想起6永业的交待天生忙道:“牛老师我是新生当然是从头开始。”

    “好啊。”牛天星暧昧地笑了笑:“先去一号讲室听听也好不过相信用不了多久我的讲室里就会出现你这位学生了哈哈。”

    天生心虚的笑了笑感觉这位班主任虽然看似粗豪却是心细如。



………【第四集 第十章 玉人含萼】………

    比起‘标新立异’的‘灵宝真地’来一号讲室看来很是普通二百多平方米的房间内整齐排放着近五十张课桌讲台黑板一应俱全。

    令天生吃惊的是在这间应算是‘最初级’的讲室内竟然熙熙攘攘坐满了学生。学生们有的穿着天蓝色的北都校服有的一身闲适打扮一个个兴高采烈的望着门口像是在期待着甚麽人。

    迅用目光将室内扫了一遍天生现几乎没有多余的空位不由皱了皱眉正想要离开忽然听到一个声音道:“喂到这里来坐吧。”

    天生顺着声音看去只见坐在第三排的一个男生正笑着招呼自己这男生长得又黑又瘦生了一双眯眯眼笑起来很是亲切指着自己身边一个空位道:“你的运气不错这里还有个空位。”

    天生感激地冲那名男生点点头大步走过去落座。

    落座的一瞬间天生只觉几道锐利的目光向自己扫来目光中隐含杀气。

    天生一愣顺着目光望去只见前排三个身材魁梧的男生正盯视着自己每人的嘴角边都挂着不屑的冷笑。

    想起6永业的瞩咐天生微笑着冲三个家伙点了点头。

    “别看他们。”黑瘦男生低声道:“他们三人的父亲都是军方高层中的人物我们惹不起。”

    “谢谢你。”天生笑着对黑瘦男生伸出手道:“我叫孙天生你好。”

    “孙天生…你就是孙天生…”黑瘦男生双眼一亮握住天生双手道:“真是…真是太荣幸了我…我叫张大牛我可以和你做朋友吗?”

    前排三个家伙听到‘孙天生’三个字都是全身一颤彼此互看一眼转过了头去。

    “我们不已经是朋友了吗?”天生对这个张大牛颇有好感。

    “我在正式班已经三个多月了对这里的一切都很熟悉。”张大牛用力拍了拍胸脯道:“我们都听说过你的事情你刚来有不懂的事尽管问我。”

    “谢谢了。”天生道:“有一个问题为甚麽会有这麽多同学来一号讲室听课?难道是功课太难所以很多同学还停留在初级阶段?”

    “当然了要顺利辟谷进入‘质化阶’可不是件容易事看看外面的学生食堂就知道了但这不是唯一的原因。”张大牛神秘地眨了眨眼道:“另一个原因吗老师来了你就知道了。”

    天生暗觉奇怪自己似乎没感到辟谷有多难莫非是自己误打误撞走了捷径?又或是‘天煞之力’可使修炼时间大大缩短?这张大牛神神秘秘说甚麽另一个原因与老师有关就更是匪夷所思了。

    他正在思索忽然一阵淡淡幽香从门口传来那香味淡雅沁心醉人而不显恶俗令人闻之先是精神一振跟着遍体如酥只想大叫痛快。

    张大牛低声道:“玉老师来了…”

    此刻从讲室门口正婷婷袅袅走入一名绝色佳人来。

    这美女身材高挑生得蜂腰隆胸乳挺臀翘一头黑色长随意披洒香肩五官颇具东方古典美范那张宜嗔宜喜长圆适度的鹅蛋儿脸更是白里透红宛如一块无瑕美玉。

    这样一名极具东方古典美的美女赫然穿着一身这年代最流行的银灰色牛仔劲装将诱人的曲线尽情展露毫不顾及别人会否因她狂喷鼻血而死。

    佳人仅堪一握的小腰儿上分插着对银鞘短剑为这位妩媚多姿的美女又平添了几分英气绝对是‘少男杀手’级的尤物。

    唯一遗憾的是这美女面罩寒霜一付对任何人均不假词色的样子气质如冰如雪令人爱也不是怕也不是。

    天生望着这位美女老师施施然走入教室总算明白了‘一号教室’爆满的原因不由失笑。

    “这位就是玉含萼老师她是女班的班主任兼任我们的代课老师。”张大牛小声道:“听说她和绮绮老师并称为‘北都双美’你现在该明白我说的另一个原因了吧?”

    “北都双美?”天生暗暗点头这位美女老师的容貌果然不在绮绮老师之下只不过一个一身邪气热情如火一个却寒如冰雪正气凛然气质风范迥然有异。

    “各位男班的同学我为你们感到羞愧。”玉含萼冷冷地扫视着室内的男生道:“在女班的一号讲室里听课的女生数量已经不足三十人再看看你们你们难道不会感到脸红吗?”

    她用的虽然是训斥的语气不过声音实在清脆好听几十名男生听的如痴如醉只希望她永远的骂下去不要停下来才好。

    天生差一点笑出声来心道:“男生进步缓慢恐怕与你不无关系再说为了多看你几眼就算已渡过了‘辟谷’阶段的学生怕也会来这里认真学习心甘情愿的被你骂几句吧。”同时大感北都大学用人不当这样的美女实在不适合做教师面对这样一个美女教师学生不心猿意马才是怪事。

    “这位同学请你站起来。”玉含萼果然修为不凡一眼便现了似笑非笑表情诡异的天生。

    天生无奈的站起:“玉老师…”

    玉含萼嗔道:“你笑甚麽?是对我的话不满吗?”

    竟敢对玉老师不满?几十双眼睛立即瞪向天生。

    “不是不是。”天生忙道:“我…我是…我是听老师讲得有理正…微笑着表示赞同。”

    美丽的大眼睛转了转玉含萼上下打量了一阵天生道:“你是新来的学生?你叫甚麽名字?”

    “我叫孙天生…”

    “哦你就是孙天生?”美丽的鹅蛋脸上露出一丝惊色玉含萼冷冷笑道:“怪不得这样大胆了!”

    她的话音刚落天生只觉一阵无形气流从玉含萼站立处向自己排压而来自己顿时觉得呼吸困难。

    天生万没料到玉含萼竟然如此任性的对自己突然出手此刻不得不运功抵抗为防露相天生提起五成离火真气放出体外与玉含萼抗衡。

    蒙蒙红光立时护住了天生全身与无形气流一接立即出轻微的气爆声。

    玉含萼出的无形气流极为古怪一方面从四面八方罩住了天生同时还能挡下四溢的劲气免得波及他人。那无形力柔韧无比一波波地攻向天生频率又急又密仿佛是婴儿的呼吸。气流中更隐含着极大的吸力天生只觉自己所的‘离火真气’被气流不停同化周身压力大增不由又急又气。

    他正在着急奇怪的气流忽然消失不见只听玉含萼冷笑道:“原来你也不过如此连我三成的‘元婴力’也抵受不住我真是高估你了坐下老实听课吧不要再胡闹了。”

    天生啼笑皆非感觉这女人真是岂有此理与绮绮大有异曲同工之妙。不过她那甚麽‘元婴力’倒真是厉害下次有机会自己定要尽情施展看看究竟是她的‘元婴力’势猛还是自己的‘三味真火’更强。

    “好了现在开始上课。”玉含萼用冷冰冰的语气道:“今天要讲述的课程是‘初味真火’在‘辟谷阶’修炼过程中的重要性。”

    天生当日在夜叉界为了破除柳依依的‘销魂罗煞’曾临阵悟出激活内丹之法成就了‘初味真火’和‘五行神雷’但对有关理论却惘然不知听到玉含萼提到有关‘初味真火’的理论忙集中精神认真听讲免得总是‘知其然不知其所以然’。

    “先要说明的是‘初味真火’‘三味真火’甚至是传说中练至‘合光阶’的剑客们拥有的‘无味真火’都是修炼过程中所达到的某一境界。”玉含萼道:“‘初味真火’的火与‘离火真气’中的火并不是一个概念无论你修炼的是哪一种属性的真气都一样可以成就‘初味’和‘三味’真火这一点必须明确!”

    “‘三味真火’是即将渡过‘聚顶阶’而进入‘小宇阶’的标志。”玉含萼继续道:“而‘初味真火’则可以使‘辟谷’事半功倍。因为我们修炼者要使身体换质就必须消除体内浊气‘辟谷’可以使浊气渐渐消除随着真气渐纯就具备了修炼‘初味真火’的条件一旦成就了‘初味真火’我们就可以更快地将浊气清除同时也可以动初级的‘五行神雷’。”

    “下面我就来演示‘初味真火’的修炼方法真气修为够的同学可以跟着我进行不够的同学暂时在一边观摩不许轻举妄动。”玉含萼道:“好了请各位同学按下课桌上的红色键启动电脑进入o1号实景教学程序。”

    天生见面前的课桌上果然有一个红色按键想起那日在华隆俱乐部与林清在虚拟环境下比斗的往事知道这按键是进入程序的开关于是毫不犹豫地按了下去。

    刚一按下红色按键天生只觉眼前一黑教室同学都已不见自己已陷身在伸手不见五指的黑暗中。

    天生正想抱怨忽然眼前一亮面前出现了一个白色光点光点越扩越大逐渐形成一个直径十丈的光团玉含萼双目微闭正在光团中盘膝而坐。

    天生暗道:“原来她主修的是‘庚金真气’如果按五行生克的道理不是刚好被我克制?”

    随着玉含萼放出体内真气几十名男生也纷纷将各自修炼的五行真气放出体外只见各色光球纷纷出现在黑暗中像是夜空中的群星围拢在玉含萼身边。

    这种程式与天生与林清上次比武时所用的程序不同。比武所用的程序是全虚拟类在程序内受伤甚至死亡都不会影响到现实中的人而教学程序则要记录下学生修炼过程中的一切状态直接影响到现实中的人。因此要通过这种巧妙的设计使教师可以根据学生所化光球的明暗大小掌握每个学生的进度更可在教学过程中视光团变化随时现每个学生的真气运行是否正常使修炼过程中的风险降到最低程度。

    天生见张大牛正裹身在一团黄色�

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